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71.
一思想政治工作总是与党在各个时期的中心任务相联系的。传统体制下的思想工作,强调发挥人的主观能动性,与之相应的就形成了较为单一、呆板的灌输教育模式。这种模式在当时确实发挥了积极作用。党的十四大确定了大力发展社会主义市场经济的方针,这对人们的政治、经济、... 相似文献
72.
家园共育是幼儿园教育的重要组成部分,幼教工作者不仅认识到它的重要性,也尝试了一些具体的做法。但是,多数幼儿园的家长工作存在着走过场、实效性差等问题,出现了"教师指挥多,家长参与少;教师说得多,实际做得少;单向灌输多,双方互动少"的不良倾向。究其原因,主要有以下几个方面:1.以幼儿园教育为中心的思想,单方面要求家长配合工作,没有考虑家长的需求与处境,获得家长认同和支持,使家长处于服从的位置 相似文献
73.
74.
追求正义是中华民族的美德,离开正义,什么都无从谈起。在我国封建时代,虽然不讲民主,但是,在开明的君主时代,也存在着朴素的民主思想,如:“民为贵,君为轻,社稷次之。”“王子犯法。与庶民同罪。”“体民情,察民意”……在我国建设和谐社会主义时代,更要呼唤正义、民主。在正义和民主中,正义是灵魂,民主是形式,没有正义的民主是不可取的,不知正义为何物的选民更是可悲的, 相似文献
75.
76.
提到复习课,人们往往把它和“炒冷饭”、“吃夹生饭”联系起来,特别是生物复习课,知识点繁多,学生运用数理化知识解决生物学问题的能力较差,高考所占分值相对较少,学生重视不够,因而仅靠教师在课堂上大容量地灌输,对学生来说,味同嚼蜡,不仅做不到及时消化,反而因噎废食,失去学习的兴趣。笔尝试改变“一言堂”现象,组织小组协作学习模式,以激发学生学习的主动性和能动性,提高学习的效率,加强对学生的个别辅导。 相似文献
77.
78.
万增奎 《四川教育学院学报》2003,19(3):17-19
现代社会的急剧变化,使人的价值观念正发生裂变。特别是给青少年的思想意识带来了混乱,许多变化的社会因素对青少年产生了极大影响,使青少年无法获得自己清晰的价值观,而传统的道德教育只是规劝和灌输,无法达到教育目的。价值澄清理论如同心理健康和心理治疗一样,关键在于帮助学生确定个人珍视而又愿意维护的价值观,通过澄清价值的过程,帮助青少年减少价值观混乱,提高分析处理各种有关道德问题能力。 相似文献
79.
当应试教育以追求分数、升学率为惟一目的,把学生当容器去灌输,逼使他们最终成为“考试机器”的时候,事实上,便本能地将几乎所有能够使学生开阔眼界、增长见识、净化心灵、陶冶情操、强健体魄的时间和空间剥夺了。于是,本来充满无尽生机活力、天真烂漫的青少年学生,被日复一日、 相似文献
80.
本文从灌输原理的内容、主体、客体、方法等范畴入手,针对当前高校德育课教学的现状,分析得失,寻求对策,探求高校德育课适应社会主义市场经济发展的改革构想. 相似文献