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101.
102.
103.
吴伟 《甘肃教育》2007,(12S):12-12
新课程实验中对学生学习和发展过程的评价有四个方面的突破。  相似文献   
104.
105.
公路软土路基处理加固施工技术   总被引:5,自引:0,他引:5  
提出软土路基存在的主要问题,并总结了两种有效的软基处理方法,经实践,均取得比较明显的效果.  相似文献   
106.
107.
《中学历史教学》2008,(1):F0002-F0002
刘建民,安徽省特级教师,1962年6月出生于安徽省淮南市,籍贯江苏省金坛市。1975-1980年,在淮南三中初中及七中高中学习。1980-1984年7月在安徽师范大学历史系学习,本科毕业,学士学位。1998年加入中国共产党。大学毕业至今,均在省首批示范中学淮南市第一中学高中部任教,任九届高三毕业班教学,高考成绩在同类中学中名列前茅。2000-2001年,被选派在北京师范大学历史系参加教育部基教司主办的全国“跨世纪园丁工程”学习,获首届“国家级骨干教师”称号。  相似文献   
108.
109.
本文通过实践摸索,发现几个重要生物实验中存在的弊端,并探索出一些行之有效,简单易行的改进方法,给同行提供参考。  相似文献   
110.
在高三数学第一轮的复习过程中,我们几个任课老师都认识到:有相当一部分学生的数学基础实在太差了,连最基本的"送分题"都不会做!仅有个别学生属于"中等生",可以解决一些常规题目,但见到试卷中的"大题",先生"畏惧"之感,不知如何入手。归根结底,在于对数学基本知识、基本技能的理解、掌握和应用的欠缺上。  相似文献   
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