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101.
梁启超是中国近代思想家,戊戌维新运动领袖之一。1917年后,淡出政坛,退居天津。在周恩来的早期思想中,有很深的梁启超的烙印。梁启超的佛学思想、爱国情怀、救国主张,甚至文风都对周恩来产生了潜移默化的影响。周恩来旅欧期间,经过实际考察并对各种思潮进行比较,终于确立了共产主义的信仰。这是周恩来一生的最重要的抉择,也是他摆脱粱启超的影响,成为伟大的马克思主义者的开端。 相似文献
102.
"八荣八耻"是社会主义的基本道德规范,是科学世界观、人生观、价值观的具体体现.在共青团工作中凸显以"八荣八耻"为主体内容的社会主义荣辱观教育,就是要凸显爱国主义、社会主义、集体主义、革命传统美德、法制和辩证唯物主义思想教育,以便培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人. 相似文献
103.
104.
在任何一个地方、任何一个群体中,总有些人与周围的一切显得格格不入。当环境不能再继续接纳他们,或是他们已经厌倦了环境时,他们选择了改变,选择了离开,选择了出走。出走的原因各不相同,或迫于生计,或追寻理想,又或者仅仅是为了自由地呼吸。出走的境遇与结果也因人而异,千差万别。从今年第1期起,“走进生活”栏目将陆续刊登一组以“出走”为主题的文章,通过这组文章,让我们走近这些教师群体中的“另类”,去感受他们的奋斗、成功与收获,也感受他们的无奈、漂泊与辛酸。每个人的存在都是有意义、有价值的,理想之火从未在任何一个心灵的角落泯灭,但实现的途径只能靠自己把握。我们只希望,这些“出走”教师的经历能引发你对自己生命的反思。如果您也曾“出走”,或正在漂泊,来吧,我们愿意倾听您“出走的故事”。来稿请寄本刊编辑部“走进生活”栏目,或发E-mail至:ywj73615@sina.com。———编者 相似文献
105.
《中学政治教学参考》2019,(36)
作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成部分,习近平爱国主义重要论述是对社会主义、爱国主义思想的继承和发展,提出了许多新观点和新论断,形成了独具特色的气质和风格。习近平总书记关于爱国主义的重要论述,基于实现中国梦的鲜明主题和目标导向,在尊重和传承中华民族历史和文化的基础上,立足新时代,放眼全人类,彰显出深沉的家国情怀和强烈的世界担当。在新时代条件下,以习近平爱国主义重要论述为指引,对于深刻把握当代中国爱国主义科学内涵和全面推进爱国主义教育,具有重要的现实意义。 相似文献
106.
杨忠华 《青岛大学师范学院学报》2001,18(1):31-34
在中国现代文学史上 ,现代爱国主义诗歌的抒情方式 ,大致可分为 :现实型、理想型和象征型三种方式 相似文献
107.
张宇 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(3):74-77
以描写中国农村生活、体味中国农民疾苦而闻名于世的诺贝尔文学奖得主、美国作家赛珍珠对中国知识分子同样投入了极大的热情与关注。传统与现代的平衡是她为其设计的人生定位，也是她苦苦挣扎于东西方文化不同张力之下的最佳选择。然而这样的平衡是短暂而脆弱的，她对中国传统文化的迷恋往往成为她最终的精神归宿。结合她于1933年发表的题为《新爱国主义》的演讲，仔细分析其代表作《同胞》，可以清晰地看到中国知识分子特别是“海归派”知识分子的人生轨迹。 相似文献
108.
大学生爱国主义教育的新思考 总被引：1，自引：0，他引：1
苏宝芳 《思想政治教育研究》2007,(4):80-82
针对全球化对传统爱国主义教育造成的冲击和影响，从教育导向、教育内容、教育方式和教育原则等方面就如何着力加强对大学生的爱国主义教育进行了分析和探讨。 相似文献
109.
道德作为人们的一种行为规则，是社会主义公民必须具备的基本素质。全面提高未成年人的道德素质，不断增强学生的爱国主义、集体主义思想是学校素质教育的灵魂。近年来我们通过问卷调查和座谈了解等多种形式，对现阶段中学生的道德认识，道德行为进行调查分析。结果表明：社会主义市场经济的发展，网络信息技术的普及，为青少年成长提供了良好的条件，但面对新的形势和要求，学校的德育工作还很不适应。少数学生爱国主义情感、集体主义和劳动观念淡漠，人生价值观错位，在生活上贪图享受、在学习上怕苦畏难，早恋现象普遍。在新形势下，要更好地发挥德育工作对青少年成长的导向作用，必须进一步加强和改进中学的德育工作。 相似文献
110.
全球问题和德育内容的更新 总被引：9，自引：0，他引：9
全球问题是在 2 0世纪出现的 ,它包括自然环境问题、社会问题和人自身的问题等。全球问题的出现要求人们更新德育内容 ,进行环境道德教育、全球意识教育、爱国主义教育和生命关怀教育。 相似文献