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91.
将文学与电视二者交叉杂糅的电视文学,不是画面与文字的简单拼合相加,而拥有了全新的质的规定性,其核心就是文学的电视化,即运用画面、解说、音乐、字幕等电视元素表现文学,把文学的写景叙事、抒情表意及其特有的情境意趣、品位格调表现于电视的屏幕。本文以电视散文为例,探讨电视文学的电视化追求。 相似文献
92.
主客观角度下体育比赛解说评论的句型结构 总被引：1，自引：0，他引：1
电视机前的观众所获得的体育比赛的信息基本上来自两个方面：一是电视画面传递出来的信息,二是体育解说评论员的解说评论所传递出来的信息。电视受众接收信息的方式不同于广播的解说评论和网络上的文字直播,后两者接受的途径是单一的,要么通过听觉,要么通过视觉,而电视的受众则是通过视觉和听觉来获得相关的信息。 相似文献
93.
电视新闻的同期声是指伴随画面形象而存在的声音,包括记者现场解说、新闻人物谈话、录制画面时同时录下现场的各种声音。由于电视新闻同期声不仅能使观众观其形还能同时闻其声,更易激发观众的认同和参与意识,因此电视新闻同期声无论在发挥电视新闻优势方面还是在展示新闻报道的个性魅力上,都具有无可替代的作用。 相似文献
94.
电视新闻现场报道的兴起,打破了电视新闻初创时期的,现场画面加画外音解说的电影纪录片式的格局,开创了电视新闻独特的传播方式,更大地发挥了电视传播现场感强和面对面传播的优势。 相似文献
95.
电视传播中一般都是语言符号和非语言符号的综合运用,对于赛事的直播往往离不开语言符号——解说。本文试从体育解说员贺炜对第十九届南非世界杯英德赛事的解说为例,从其语体、运用的语言手段及所达到的语言功能等方面来探讨解说这一语言现象。 相似文献
96.
97.
乔丽苹 《宜宾师范高等专科学校学报》2013,(11):101-104
汉英体育比赛即席解说话语以即兴的方式向观众传递比赛即时信息,在语音语调、语气和评价资源的运用中体现出鲜明的语言特点,实现了话语的人际意义。即席解说常常使用重音、快语速、强音和强有力的陈述语调,以肯定、果断的口吻向观众传递最新的赛场信息;陈述、疑问和感叹语气的灵活使用起到了吸引观众注意和与之共鸣的效果;现场评论则体现出解说话语与听众直接友好协商的态度。 相似文献
98.
父写"一"字敉幼儿。明日,儿在旁,父适抹桌,即以湿布画桌上问儿,儿不识。父曰:"吾昨所教汝"一"字也。"儿张目曰:"隔得一夜,如何大了许多?"【解说】当爸爸的教儿子写"一"字。第二天,爸爸正在抹桌子,儿子恰好也在旁边,爸爸就随手用湿抹布在桌子上画了一道,问:"这是什么字?"儿子摇摇头说不认识。爸爸教训道:"这不就是我昨天教你写的"一"字吗?"儿 相似文献
99.
2018年是国家设立"全民健身日"的第十个年头,自2009年开展首届"全民健身日"活动以来,国家奥林匹克体育中心每年8月8日将利用自有场地资源开展体育活动,让群众参与到体育健身中来。继活动开展以来,奥体中心"全民健身日"参与人数和活动规模都在不断扩大,组织水准也稳步提升。从"发展体育强身健体"到"全民健身""健康中国"的国家战略,50年来,全民健身不断推进,健身场所越来越丰富,健身方式也越来越多样化。本文以百姓参与度高、易于练习和掌握的"篮球、乒乓球、羽毛球、马拉松、快走、骑自行车、广场舞、武术、游泳、跳绳"十大热门项目为研究蓝本,继而展开分析和总结全民健身运动十大热门项目的特点与其相应的解说指南。 相似文献