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951.
<正>在农村初中,大多数学生是留守学生,他们生活作风懒散,没有养成良好的学习习惯,没有明确的学习目标,无心向学,学习态度不端正,甚至有时故意扰乱课堂。这些问题已经很明显地摆在我们面前,对我们是一个很大的考验和挑战。作为一名农村数学教师,我意识到在数学课堂上存在以上种种问题,我认为主要是因为不能体现学生的主体性和教师的主导性,忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆和模仿,压抑了学生的主动性和创造性,使学生失去兴趣学习,最 相似文献
952.
四小全 《少年作文辅导(中学版)》2011,(11):12-18
“花火新鲜人”的MR·四小金同学，在现实生活中，做善—份非常有趣的职业。据说，她对自家小侄女说的最多的一句话是：“小孩子好好努力，别成天想着走在路上会撞到白马王子。不过要是真被口礴童到了，小姨将来就靠你了……这句话真是说出了大家的对“现实”和“理想”的切身理解。 相似文献
953.
<正>近年来,体验教育引起了人们的广泛关注。体验教育的实质是让少年儿童通过自身经历和实践活动获得真实感受,形成知识和能力。将体验教育思想渗透进农村小学作文教学中,有利于调动学生作文的积极性,使他们作文"有内容可写,有情 相似文献
954.
初中语文阅读和阅读教学应努力追求三重境界。读懂作者当是第一重境界。阅读的过程就是一种对话,一个平等交流的过程。而要达到这一目的,必须先要读懂作者。任何一篇文章都毫无例外地凝聚着作者的思想情感和智慧心血,作为读者,我们必须循着文字逐渐走进作者的精神世界,去聆听,去触摸,去感受。这又是一个还原的过程,我们要准确无误地破译作者在作品中呈现的对现实生活的最 相似文献
955.
学习数学知识的目的之一是为了让人们能更准确地解决现实生活问题．但在初中的统计学习中，我却发现了一个方差问题的解答情况与实际大相径庭． 相似文献
956.
957.
1。习惯培养不能泛化、绝对化。
培养良好习惯只是教育的重要内容，而不是全部内容。在现实生活中。有习惯性的行为也有非习惯行为。人们日常生活中除了会遇到一般的、自己熟悉的情境外，还经常会遇到很多特殊的、不熟悉的情境，采取什么行为。要靠道德意识支配。这种道德意识是不能靠简单训练产生的，要靠长期的培养和教育。 相似文献
958.
959.
本文通过对孙犁杂记及其一些作品的分析,概括出孙犁文艺思想的几个重要方面,即以严格、真实的态度反映现实,将生活、思想和语言紧密结合在一起,通过反映生活中的真善美,体现时代精神．为时代政治和人民服务。 相似文献
960.
<正>当前社会已进入市场经济社会,与此相对应,教育已应与此相适应推进素质教育。同样,语文教学也应摆脱单纯的课本,从课堂中走出去,与社会实践相结合,把理论与实践相结合,把脑力劳动与体力劳动相结合。胡锦涛同志在《关于教育的谈话》中也提出:"不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践, 相似文献