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82.
通过对国际运动心理学四种重要专业杂志2000-2003年发表244篇论文进行了主题分析,发现有关运动动力因素、运动认知过程、运动者的自我完善和心理健康问题是当今国际运动心理学的主要研究领域.在每一领域中,研究主题不断细化和深入、研究对象不断扩展、研究体系不断完善、研究方法不断丰富和生态化,且定量研究多于定性研究,这些预示实证主义为科学研究范式仍是21世纪初国际运动心理学研究的主流. 相似文献
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从生态学视角出发,分析了高等学校体育教学生态化的现状。分析表明,体育教学生态化存在一定的问题,影响着高校体育教学的质量和学生体育学习的效果,要解决问题,需要从体育教学发展和管理理念上有所转变,切实树立体育教学生态化发展的新理念,积极培育体育教学生态主体,从创设优良体育教学生态环境等场面入手,提出了有效对策。 相似文献
86.
产业生态化理论综述及若干思辨 总被引：1，自引：0，他引：1
产业生态化是我国实施可持续发展战略的重要途径,也是我国生态文明建设的重要内容。现有文献有关产业生态化的理论综述,多是从产业生态化理论产生、演变的历史角度来研究的,缺乏对产业生态化理论本身主要内容的归纳总结。基于此,本研究将有关产业生态化的研究进行归纳总结,清晰地呈现出当前产业生态化研究的主要内容,并针对各界对产业生态化理论的质疑提出若干思辨,最后指出产业生态化理论与实践进一步发展的方向与重点。 相似文献
87.
88.
对生态化治理模式在规模化畜禽养殖业的应用及成效进行了分析、研究。结果表明,生态化治理模式对规模化畜禽养殖场污水治理效果显著,值得在中小型规模化畜禽养殖企业中推广应用。 相似文献
89.
图书馆生态化发展之审视 总被引：1，自引：0，他引：1
刘学平 《图书馆工作与研究》2010,(2)
文章在阐述图书馆生态化内涵的基础上,指出了图书馆生态化的层次关系,论述了图书馆生态化的表现形式,探讨了图书馆生态化发展应遵循的原则,提出了实现图书馆生态化发展的构想,即一中心、二项目、三模式、四组合、五要素的一二三四五的图书馆生态化发展思路. 相似文献
90.
以2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》为标志,我国开启了新中国成立以来的第八次基础教育课程改革。经过十多年的努力,我国已初步建立了符合素质教育要求的基础教育课程体系,在基础教育的各个领域都发生了一些显著的变化。本文仅从师生课堂教学行为的生态化变革上初步探讨课改之成效及不足。一、课堂教学行为生态化的内涵1.课堂教学行为生态化的内涵。课堂教学行为,顾名思义就是以教学目标为指向 相似文献