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11.
杨树树木叶片灾害是影响树木生长的主要因子之一。本文通过对杨树树木叶片灾害的种类进行了简单的归纳,阐述了杨树树木叶片灾害的防治方法。对杨树树木叶片灾害生物防治的前景进行了展望。  相似文献   
12.
为适应“高水平应用型”大学的建设,培养应用型人才,《病虫害生物防治》课程教学从增强实践教学内容,改变实践教学形式及考核方式等方面进行了一系列调整,进行了诸多实践和探索。结果表明,以提高学生实践动手能力为目标的教学改革策略取得了良好的教学效果。  相似文献   
13.
14.
培养大学生的专业课程学习意愿,强化在学习过程中的指导,对专业知识的理解掌握有重要意义。以"害虫生物防治"课程教学为例,总结专题演讨式主动学习方法实施的具体过程。在课堂教学中,结合学生已有专业基础知识,分解课程内容、系统设置演讨专题,跟踪指导材料收集、整理和学生自主学习,按时组织开展报告演讨,总结学生报告的优缺点,归纳知识体系,保证专题演讨式主动学习方法收到实效。实践证明,这一教学方法对强化学生学习能力,培养学生学习意愿具有积极的推动作用。  相似文献   
15.
豫北棉区棉铃虫大发生原因主要有1.棉花种植方式多样化;2.小麦、玉米生产的发展;3.棉铃虫抗药性增强;4.冬暖春旱.5-6月份雨水均匀等,采用防治、诱杀防治、生物防治生物防治、化学防治相结合的配套技术,控制危害。  相似文献   
16.
根际促生菌及其在防治连作障碍中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
设施农业是我国首要重点,而设施蔬菜农田具有高度集约化的特点,多年连作,土壤环境恶化,肥力降低,农作物病虫害严重.其中土传病虫害是引起连作障碍的主要因子,研究其治病机理,并介绍根际微生物在防治连作障碍中的应用.  相似文献   
17.
<正> 昆虫是生物多样性(Biodiversity)的重要组成部分,在维持自然界的生态平衡中有着重要作用。近年来大量研究资料表明,昆虫体内富含蛋白质、脂肪、氨基酸、维生素和矿物质,其营养组成合理,在食品开发、工业生产、生物防治、医药环保、科学研究等领域有着广泛的利用价值;然而在昆虫资源的开发利用中  相似文献   
18.
周群 《世界发明》1990,13(4):12-13
  相似文献   
19.
文章简述了我院生物技术专业本科生《生物防治》课程体系进行教学改革的一系列措施。通过调查比较该课程教改前后学生的学习效果、学习兴趣等方面的变化,分析此次教改的效果,以及今后努力的方向,为做好医科院校生物技术专业学生《生物防治》课程的教学工作积累了经验,提供了参考。  相似文献   
20.
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