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在世界范围内,单亲家庭普遍逐年增多的趋势及其表现出的正负效应,均引起了人们极大的关注。触发这种趋势的原因,除了人类自我意识的觉醒,妇女地位的提高,市场经济的冲击,价值观的嬗变等原因外,随着生产力的发展,社会的进步,人类必然对婚姻、家庭的多种重新选择,可能更是其深层次原因。面对迅速增加的单亲孩子,如何对其行教育,越来越成为目前社会上迫切需要解决的问题。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2013,(10):52-52
没有父母愿意看到自己的孩子犯下弥天大错。父母作为监护人,自然难辞其咎,社会有关方面也该反思一下：未成年的孩子在告别收容教养后,面对社会中各种复杂眼光时,会产生心理和行为上的各种不适,学校和有关教育机构,有没有充分尽到自己的责任？我们的教育方式是否存在这样或那样的问题？我们应该为青少年构建怎样的社会氛围？ 相似文献
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正我有幸参加了2012年10月15日至24日的香港苗圃班培训学习,带着学习新的理念、新的教学方法,增长见识的美好愿望来到上海。这次培训学习安排的内容丰富、形式多样:有集中培训(专家讲座),参观学校,有学员间论坛交流,还有专题研究会。 相似文献
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关于学校事故的法律思考 总被引：6，自引：0，他引：6
学校事故是学校对学生在校期间实施教育、教育管理过程中发生的学生人身伤亡事故。可从不同的角度对其进行类型划分。学校与未成年人及其监护人之间构成什么法律关系，赔偿的范围、数额标准及由谁赔偿和法定监护人的责任认定等是处理学校事故的基本法律理论问题。 相似文献
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公立学校和私立学校之中 ,学校、学生及其监护人之间存在两种不同的法律关系。在公立学校中 ,学校和学生及其监护人之间是监护和代理的关系 ;在私立学校中 ,学校、学生及其监护人之间是按合同而产生的民事法律关系。 相似文献
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学校安全事故及纠纷的发生常常会引发出一个令人深思的问题———谁是学生的监护人?近年来,未成年学生在校伤害事件中,学校是否是在校未成年学生的监护人,是否承担监护责任,已经成了判断学校是否承担赔偿责任,承担多大责任的焦点问题,甚至在法学理论和司法实践中也没有定论。然而,舆论和公众则倾向于学校理所当然地具有监护人的身份,甚至教师也认为学校和教师自己是学生的监护人。这种认识是否符合法律的本意而又合情合理呢?《中华人民共和国民法通则》第16条规定,未成年人的父母是未成年人的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能… 相似文献