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刘金 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):133+140
王国维在《人间词话》中把"境界"作为衡量诗词价值的标准,但是境界的内涵历来各家解释不一。本文在参照前代名家的解释基础上,认为境界的核心是"真",并对"真"含义进行界定,对"真"的性质进行分析概说。 相似文献
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正过去的数年,我常常被画册上胡杨美景深深地吸引着、感动着,蓝天、沙漠、河流、夕阳、金色的胡杨,浑然一体,流光溢彩,令人心驰神往。数年后,2012年9月一个梦幻般的日子,只为了等待那一刻温情的回眸,我满怀虔诚地来到了新疆。一路走来,钟情留恋于胡杨千奇百怪的"长相"。特别是进入被誉为世界最古老、面积最大、保存最完整、最原始的轮台县境内的胡杨保护区后,你会发现,大片枯死的胡杨树干依然挺立,形态怪异,竟是一种夺人心魄的极致之美,仿佛走进了一片虚幻小说里的怪诞迷城。只有这时,你才会真切体会到什么是生命,什么是生命的高贵,什么是辉煌壮丽,什么是不朽的精神。 相似文献
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王生福 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(7)
目前许多课堂上表面热闹,赶时髦、走形式,实则学习过程和学习内容都有虚化、弱化的倾向。若要看课堂是否有价值,是否是美的,一定要立足于学生。“真”是课堂教学的灵魂,课堂应始终坚持以真为美。这不仅是学校、教师的天职,更是学生学习成长的需要。让我们能依据学情和文本努力确定真切的教学内容,在真实的活动与真诚的对话中,走向语文教学美丽动人的境地。 相似文献
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张慧文 《创新作文(初中版)》2015,(5):39
[习作要求]写自己我今年9岁了,身高1.3米,体重24千克。我有一双炯炯有神的小眼睛,一张能说会道的嘴巴,再配上一条梳得高高的马尾辫,走到哪里都很受人们欢迎。妈妈总说我太瘦了,我不甘示弱,抗议道:"妈妈,您别瞧我瘦,我全身都是肌肉,强壮得不得了!"因节食减肥而有气无力的妈妈听了我这一番话,也只好无奈地笑了。我喜欢各式各样、五颜六色的裙子,只要一穿上裙 相似文献
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《登高》是苏教版语文必修四第三专题"笔落惊风雨"中的一首诗,是杜甫晚年寓居于夔州时的作品。虽为一首小诗,但在杜甫的文学生涯中,它的分量很重,堪称千古绝唱。所以,如何利用有限的教学时间让学生真切体会它的魅力,成了教学重难点。备课过程中,笔者贯彻课程标准中的"让学生掌握诗歌的基本特征和主要表现手法"的要求,决定以高考试题中常见的命题方式用两个问题来讲授这节课。笔者在第一个班的教学中,简单介绍了杜 相似文献
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作为承接东坡词和稼轩词的梯航，张孝祥的于湖词在元明两朝的传播，反映了元明人对南宋初期豪放词代表风格的认识和品鉴。元人词话取于湖名作，所论真切博雅；于湖词入明有名而不著；明词人选家激赏于湖清俊豪迈之作，更偏爱其婉丽轻约之词，选评总体流于俗丽。于湖词词格不俗，亦兼具苏、辛词情韵，但其豪放词在明代选家的审视中并没有体现出与词人词史地位相称的整体艺术高度，明人讹传误收于湖词现象较多。 相似文献
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纳兰性德词有一种"真切自然"的内美特质.这是纳兰天生至性的赤子词心的直接外化,是其政治上的壮志难酬和个人情感生活中不幸与痛苦的如实抒写,同时又和纳兰的文艺思想、创作态度之间存在着密切联系. 相似文献