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991.
重庆市矿山地质环境保护与治理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
矿产资源是重要的自然资源,是社会生产发展的重要物质基础。随着重庆矿山开采技术的快速发展,对于矿山的开采数量也日益加剧,相对的很多矿山地质环境问题也日益凸显。如何在进行矿山开采过程中对矿山地质环境进行保护与治理已经成为重庆市矿山开采企业以及有关部门需要关注的首要问题。文中就重庆矿山地质环境存在的一些问题进行阐述和成因的分析,并提出了相关的解决措施和加强矿山地质环境的保护政策。 相似文献
992.
如果让马砺再做一次选择,他依然会从事安全技术及工程消防领域的研究。“赴汤蹈火的‘矿山救护队’守护着我们的生命财产安全,他们的安全同样需要守护。”马砺在接受采访时谈道。这是马砺的心声,也是西安科技大学安全科学与工程学院全体师生毕生的追求。17年前,挽救无数矿工生命的第三代学科带头人、煤矿安全生产领域专家徐精彩教授在“灭火”途中不幸倒下;17年后,邓军、文虎、马砺等安全科学人,秉承徐教授遗志,在灭火的主战场披荆斩刺、坚毅前行。 相似文献
993.
中国是世界上为数不多的、矿产资源种类较齐全的、矿产自给程度较高的国家之一。中华人民共和国成立以来,随着中国找矿技术和矿产开发技术的提高,以及能源需求量大幅增加,矿山开发的速度也在不断加快,随之而来的矿山安全问题也越来越多。在众多威胁矿山安全的隐患中,冲击地压便是煤矿最严重的动力灾害之一。 相似文献
994.
995.
996.
根据高职类《工程力学》课程的特点,作者结合自身教学实践和学生学习过程中遇到的问题,总结了几种教学方法,主要有实例法、相似知识点比较、理论教学穿插力学史教育、课堂教学与实践相结合等。实践证明,多种教学方法的灵活运用不仅可以活跃课堂气氛,而且可以调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣和积极性,从而强化课堂教学效果。 相似文献
997.
998.
现代工科院校更加注重培养应用型人才,它是以提高学生的工程意识、工程能力及开拓创新为目的的教育,即工程能力的素质培养。作者从两个方面探讨了怎样加强对学生工程能力的素质培养,一方面是培养学生掌握解决工程实际问题最一般的方法,例如研究小变形构件的一般方法、叠加法计算弯曲梁的位移和组合梁的应力。另一方面在工程力学研究问题的过程中,培养学生科学推理、训练逻辑思维方法及正确表达工程问题的能力,例如分析小变形、弹性构件是否安全的过程、"发展想象能力"的形象思维的培养过程。 相似文献
999.
工程力学是工科各专业的专业基础课。为适应国家对卓越工程师的培养需要,整合工程力学课程酊教学内容井建成知识模块,增加分析性实验贯穿始末,采用“三环节”与多种教学模式相结合的教学方法,提高学生应用能力,创新能力以及自身素质。 相似文献
1000.
李长青 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(1):71-74,79
在深入调研和对高职矿山测量课程分析的基础上对矿山测量课程进行定位,指出高职教育中＂以工作过程为导向＂进行课程设计的必要性。进一步分析学习领域,将该学习领域转化为学习情境,以＂行动为导向的＂教学方法为标准,进行设计教学项目。 相似文献