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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2011,(12):41-41
【正】本刊讯2011年11月5日,北京高校2011年新上岗辅导员培训班开班仪式在教育部辅导员培训和研修基地(北京师范大学)举行。北京市委教育工委副书记王民忠、北京师范大学党委副书记田辉和市委教育工委宣教处处长王达品出席开班仪式。来自清华大学、北京大学、中国人民大学等近50所高校的130余名新上岗辅导员参加培训。 相似文献
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陕西教育学院与山阳县教体局共建中小学校本研修实验区项目启动仪式日前在山阳县举行。陕西省教育厅副厅长张雄强、陕西教育学院党委书记杨成军、商洛市副市长黄思光、山阳县县委书记周青海等领导出席仪式并讲话： 相似文献
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多年的校本研修探索与实践中,我们越来越清晰地认识到教师队伍的专业化成长是落实学校发展的决定性因素。为此,在校本团队的打造中,我校紧紧围绕“提升教师的专业精神、专业知识、专业能力”三个方面开展一系列的校本研修活动,有效地促进了我校教师专业素养的提升。 相似文献
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《中学数学教学参考》2011,(8):F0002-F0002
由陕西师范大学中学数学教学参考杂志社举办的“全国中学数学教研组长、备课组长工作研修会”于2011年7月6日～7月8日．在陕西师范大学隆重举行． 相似文献
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教育质量的提升,需要全体教师的参与。为此,教研需要突破精英模式,强化大众化视野,以教师的需要为出发点,用教师的经验和智慧解决教师的问题,提高教师在教研活动中的参与度;教研还需要淡化行政色彩,强化专业引领,提升学科教学内容指导的系统性,增加教研指导的技术含量,融合教研中的多种力量,形成大教研格局。 相似文献
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【案例】两位老师的对话。
教师甲：我觉得当老师真倒霉,每天跟不成熟的人打交道,真是烦心死了!
教师乙：我觉得当老师真好,一辈子做教育工作,就意味着我每天与童心结伴,永远与青春并行。 相似文献