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社会主义新农村建设是我国现代化进程中的重大历史任务,需要全党全社会的力量共同推进,尤其需要硬实力(经济总量、基础设施等)和软实力(文化水平、体制制度等)提供坚强的保证。其中,档案一就是打造社会主义新农村建设的软实力之一。从一定意义上说,硬实力是软实力的载体和基础,软实力是硬实力的灵魂和延伸,二者相互促进,密不可分。因此,只有“软硬皆使”,使硬的更硬,软的不软,才能把社会主义新农村建设的更加美好。 相似文献
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软实力的培育运用与中国国家形象的提升 总被引：2，自引：0，他引：2
王国庆 《中国广播电视学刊》2007,(3):6-7
近年来,在国际政治和国际传播等领域,“软实力”一词被人们普遍接受并广泛使用。无论是国外还是国内,无论是政界还是学界,人们较为一致的看法是:一个国家综合国力的提高,既体现在经济、科技、国防等硬实力上, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(34):256-257
在全球化形势的影响下,各个国家都在努力寻求新的方式来发展自己。这篇文章想要分析在全球化影响下人们对国家势力看法的改变。国家的实力可分为硬实力和软实力,但是关于两者之间谁更重要的争论一直存在着,本文旨在帮助人们更好的认识两者之间的不同和它们对国家发展的重要性。首先,本文会介绍人们以前是如何看待国家势力的,然后会以新的方式来理解看待国家之间权利分配和分析如何改善各个国家之间的势力。国家的权势和影响力包括了国家发展的各个方面,在全球化的今天,国家和人们都更加注重于软实力的发展,但是硬实力的重要性也是不可忽视的,因此综合国力成为发展的主题。 相似文献
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李小刚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):79-80
竞技体育是体育事业中重要的组成部分,在迈向体育强国征途中,竞技体育应该率先向体育强国目标迈进.以中国基本国情和国家发展战略为出发点,科学制定迈向竞技体育强国的战略规划,走具有差异化和特色化的竞技体育强国战略发展路径.进一步加强竞技体育硬实力和软实力建设,两手都要抓,两手都要硬,"软"、"硬"配合,协调发展. 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(2)
正近几年,立足学校发展、立足教学改革和教师专业发展、立足学生学习方式变革和学习质量提升,以学科建设为目标的教育技术装备理念与方法,越来越显示出其科学、有效的一面。笔者利用开学前走访、督导创建装备示范校前期工作等去基层学校的机会,重点调研了南京市鼓楼区的回龙桥小学、马台街小学、青云巷小学等学校的技术装备管理与应用的实际情况,提出管理建议,帮助它们总结经验,分析问题,统筹思考,形成观点,以此为学校技术装备工作做点实事,做好服务。 相似文献
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在大众化教育及市场经济竞争背景下,大学生就业面临诸多困难.提升大学生的就业力在很大程度上能解决这一难题.以巧实力为视域,大学生的就业力可分为大学生就业硬实力和大学生就业软实力.对这两种实力进行分析和解构,将两种实力巧妙地结合,探讨大学生就业力的培养路径,可为大学生就业提供有益的思路. 相似文献
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文章依据对城市竞争力关键影响因素的分析,结合现阶段我国各地市争相开展的文明城市评选活动的具体要求和内容,分析与阐述了创建过程中的各项举措与所取得成效对提升城市竞争力的独特作用,指出了全国文明城市评选活动对非经济因素以及相关机制长效性的重视,其实质是对城市实现可持续发展的要求。 相似文献
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改造研究思路与方法重视对体育现实问题的探索 总被引：6，自引：0，他引：6
杨桦 《北京体育大学学报》2006,29(5):577-582
中国体育要在雅典奥运会取得突破性进展的基础上,在北京奥运会上"稳中有进",继续取得更加优异的成绩,我认为主要的障碍已经不是一般意义的技术、训练、管理层面的因素和物质条件,而是在以下几个方面:一是竞技体育所包括的训练工作体系、构成和备战2008奥运的基本思想观念形态如何?二是制度与机制创造能力如何?即硬实力怎样进一步整合发挥,软实力从哪里获得?三是科技原创力、技术创新能力如何(包括掌握、运用规则)? 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
近年来,软实力的研究已从原有的政治领域逐渐扩展到个人层面。个人软实力强调一个"软"字,关键在于个人所散发出的独特吸引力。个人硬实力为软实力提供了坚实的物质基础,反之,个人软实力为硬实力提供了精神动力,指明了个人的发展方向。因此,个人在发展专业技能等"硬条件"的同时,还要通过学习思考、人格塑造、提高情商等多种途径提升自我"软实力",促进个人的长远发展。 相似文献
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根据硬实力-软实力杠杆原理,语言-文化国际推广具有重大战略意义。语言-文化国际推广主要采用跨国机构和基金两种基本形式,孔子学院为这一领域带来了新的活力。孔子学院促进中国教育国际化,也对教育工作提出新的要求。 相似文献