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21.
浙江挺进师背景 1931年后,日本帝国主义加紧了时中国的侵略。但国民党不顾全国人民要求停止内战、一致抗日的强烈呼声.坚持对日妥协,对内扩大内战。为反对日本帝国主义侵略,冲破国民党对中央革命根据地的“围剿”,1934年6月.中共中央和中革军委决定,将寻淮洲领导的红七军团编为中国工农红军北上抗日先遣队,北上调动和牵制敌人,沿途开展广泛的抗日宣传。11月.先遣队与方志敏领导的红十军合编组成红十军团.对外仍称北上抗日先遣队。1935年1月,先遣队在江西怀玉山遭强敌围攻后失败。余部在粟裕、刘英率领下突围。党中央电令。以先遣队突围部队为基础,组建中国工农红军挺进师,深入浙江开展游击战争,建立新的苏维埃革命根据地。同时,任命粟裕为挺进师师长,刘英为政委。同年3月,挺进师入浙.汇合闽浙边革命力量。1936年8月,中国工农红军挺进师改称中国人民抗日红军挺进师。1938年编入新四军开赴抗日前线。至此,中国工农红军挺进师完成了党赋予的历史任务。[编者按]  相似文献   
22.
谈读者诚信缺失与图书馆诚信教育   总被引:7,自引:0,他引:7  
当前在图书馆服务中经常发现读者缺乏诚信,不仅不利于图书馆的正常服务,而且冲击了社会文明道德规范,影响整个社会的文明形象。就读者诚信问题与图书馆教育作一探讨。  相似文献   
23.
对于新闻工作者来说.一次性高等教育是不够的。美国的调查显示,超过三分之二的新闻从业者在入行后接受过额外的培训.并有四分之三以上的人员表示他们有意接受进一步的新闻培训。美国报纸总编协会时2000位执行总编和新闻从业者的调查也显示.美国记者抱怨最多的,不是拿钱少.而是缺少培训。据Poynter的调查.在从业经历不足10年的新闻工作者中.82%的人认为培训将非常有用。美国加入新闻业的大部分的人.都是要接受继续教育的.其中包括正规的新闻传播教育课程。哥伦比亚大学、加州大学(伯克莱)的新闻学院.就主要招收有实践经验的学生。  相似文献   
24.
胡玉茗 《新闻前哨》2006,(10):55-55
研究表明,电视对孩子施加影响的主要手段是提供榜样。孩子可以从节目中人物形象的身上学习到各种东西。心理学家研究了3—5岁孩子观看电视的结果,连续4周向一组孩子播放带有攻击性行为的电视节目,向另一组孩子播放亲社会行为的教育电视节目,结果发现,攻击性电视节目严重降低了孩子的自控能力,导致这一组孩子攻击行为明显增加,而亲社会行为的电视片则增强了孩子的自控能力,这一组孩子的亲社会行为也相应增加。所以家长和社会人士特别担心电视的负面影响。  相似文献   
25.
张欣悦 《兰台世界》2006,(4X):61-61
谢荫昌,江苏武进人.民国时期东北地区化教育方面的代表人物,第一任奉天省教育厅厅长,主张改革旧学制,发展职业教育、义务教育、社会教育,培养各方面人才,堪称教育救国的先驱。  相似文献   
26.
国外少儿电视节目的实践与探索   总被引:4,自引:0,他引:4  
少儿节目,是对象性电视节目的一大类,由于这个年龄段处于人生成长的特殊阶段.在各个国家,电视少儿节目都是电视台研究开发的重点领域之一。  相似文献   
27.
视听传媒中的西方文化霸权及抵御对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
美国利用自己的视听传媒刻意营造出了一种特殊的“美国形象”。这种美国形象并不反映真正的美国,它已经“异化”出美国自身而成为一种被大众传媒再度制造出的“拟像”。  相似文献   
28.
论图书馆社会教育功能的发挥   总被引:8,自引:2,他引:8  
图书馆作为“没有围墙的大学”,在实施社会教育方面,承担着极为重要的角色。怎样才能更好地发挥图书馆的社会教育功能呢?主要从三个方面进行了论述:加强图书馆的自身建设,它是发挥图书馆社会教育功能的基础和保证;面向读者和社会,充分发挥图书馆的社会教育功能;寻求政府和社会等外部力量的支持,以利于更好地发挥图书馆的社会教育功能。  相似文献   
29.
图书馆与新经济   总被引:6,自引:0,他引:6  
该文阐述了新经济的含义和特征,探讨了图书馆与新经济运行特点之间的关系,从而肯定了图书馆在新经济中的作用和地位;并就图书馆如何面对新经济的挑战提出了科学建议。  相似文献   
30.
图书馆:少年儿童暑假期间的最佳去处   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆是读者探索知识的宝库,通向成功的桥梁。少年儿童是重要的读者群,特别是暑假期,作为肩负着社会教育重任的图书馆,如何为少儿读者提供全方位的优质服务,是图书馆服务工作的重中之重。  相似文献   
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