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51.
毕业生离校工作是学校教育的最后一个阶段,也是最为复杂的一个环节,如何确保毕业生安全文明离校,是该阶段创建平安校园的首要任务。本文就毕业生离校阶段的安全稳定工作从思想教育、就业工作、各部门协调配合等方面进行探讨和研究。 相似文献
52.
53.
《烟台职业学院学报》2015,(3):38-41
《离校未就业高校毕业生就业促进计划》实施近两年,它对促进高校毕业生就业起到了良好的效果,但也在实施过程中显现出一些不足。文章以离校未就业高校毕业生的就业指导工作实际入手,着重从高校层面针对其存在的问题和不足进行了初步分析,并提出了一些相应的解决途径。 相似文献
54.
《烟台职业学院学报》2015,(3):35-37
高校毕业生就业压力日趋严重,离校未就业大学生数量也在逐年增加,究其原因,主要有就业期望值过高、跨专业求职以及自愿失业等。为进一步做好离校未就业高校毕业生的职业指导,高校应该建立详细的未就业毕业生档案库、分类提供精细的职业指导、有针对性的推送就业信息、扶持自主创业以及加强就业、创业信息的宣传工作。 相似文献
55.
离校未就业毕业生是国家的人才资源,就高校而言,他们尽管已经毕业离校,但仍然是高校难以割舍的"游子"。在"游子"艰难踏入社会第一步、期许母校伸出帮扶之手之时,面对日益增多的"游子",高校应站在"对国家负责、对民族负责、对学子负责"的高度,改变过去"重在校生,轻离校生"的就业创业工作局限,更新创业指导观念,把促进离校未就业毕业生创业工作摆在更加突出位置,积极构建教育培训、创业实践、咨询服务等平台,形成广覆盖、多平台、重实效的工作机制。 相似文献
56.
57.
黄志清 《湖北函授大学学报》2014,(22):62-63
近几年就业压力的增大,有些毕业生因为各种原因,没法在离校前或毕业后一定时间内实现就业,引起国家和地方主管部门的关注,并出台就业促进政策。面对离校未就业的高校毕业生,应该说高校责无旁贷。本文通过对高校毕业生现状进行分析,并对离校未就业的原因归纳,最后运用职业指导理论来构建高校可以对在校生、离校未就业毕业生提供的职业指导方案。 相似文献
58.
59.
贺立军 《高等教育研究(山西)》1989,(2):12-13
毕业生在离校前处于极为重要的转折时期。如何帮助他们渡过j摧好这个时期呢?我认为首先应该上好离校前的最后一课——思想教育课。 相似文献
60.