重视比较 顺利过渡—立体几何教学方法探析     

钟少玲  张芬菊 《延安教育学院学报》2000,(3):68-69

为了帮助学生树立空间观念和培养空间想象力，本文对平面和立体两种图形的性质作了比较，并用实际事例来验证某些概念，以引导学生从平面几何过渡到立体几何。  相似文献   

固相微萃取测定水样中苯胺类化合物     

冯喜兰  田孟魁  荆瑞俊  马涛 《河南职业技术师范学院学报》2011,(5):51-54

自制碳纳米管涂层萃取探头,顶空固相微萃取测定水样中苯胺类化合物,优化了影响萃取效率的因素：萃取时间和温度、离子强度、搅拌速度等.在0.1～50 mg/L浓度范围内具有良好的线性关系,相关系数在0.995 5～0.998 7之间,方法的检出限为0.074～0.018 mg/L.该方法用于水样品的测定,加标回收率为78%～112%,相对标准偏差小于11.28%.  相似文献   

金信诺:高端射频同轴电缆行业领跑者     

赵琳 《阅读与作文(高中版)》2011,(34):82

投资要点:1、公司拥有先进的"一站式"采购和"全程设计服务"销售模式;2、产品市场占有率较高;3、射频同轴电缆行业将有广阔的发展前景。日前登陆创业板的金信诺(300252)是国内处于领先地位的高端射频同轴电缆供应商。公司在半柔射频同轴电缆市场中占有率达40%,居于行业第一名;在低损射频同轴电缆市场中占有率达  相似文献   

赏析因式分解中的奇方妙法     

李培华 《数理化学习(初中版)》2011,(2):2-4

因式分解常见的重要方法有:①提公因式法;②运用公式法;③分组分解法.但是,对于一些繁杂的多项式,倘若仅用这些方法则难以奏效.下面本文结合例题介绍六种因式分解的新颖方法,供同学们学习时使用.  相似文献   

合理转化 速解运动学问题     

谭新龙 《数理化学习(高中版)》2011,(13):28-29

在运动学问题的解题过程中,若按正常解法求解有困难时,往往可以通过变换思维方式,使解答过程简单明了一、正逆转化例1一质点以一定初速度自一光滑斜面底端a点上滑,最高可到达b点,c是ab的中点,如图1所示,已知、  相似文献   

Effects of La^3＋on microwave dielectric properties of（Pb0.5Ca0.5）（Fe0.5Ta0.5）O3ceramics     

江永长  顾莹  杨秋红  金应秀 《上海大学学报(英文版)》2011,15(6):535-537

This work investigated the microwave dielectric properties of A-site substitution by rare earth La3+in(Pb0.5Ca0.5)(Fe0.5Ta0.5)O3(PCFT) system.A single perovskite phase was obtained only when the doping content was 2%.Suitable La3+ doping improved microwave dielectric performances.Excessive La3+doping caused the formation of secondary phase,which resulted in the decreasing of permittivity εrand quality factor Qfvalues.Especially,when the doping content is 2%-5%,permittivity εrwas above 75 and Qfvalues were 6...  相似文献   

浅谈运动与物质     

巴桑 《数理化解题研究》2011,(11):36-38

从物质的永恒的、不断的、无论何时也不会停止的运动中来研究物质．物质的运动,并不只是物质客观的简单的空间位置的变动,同时还包括它们的质的改变,它们的不停的互相转变的过程．物质的运动就是泛指所有的变化．没有运动的物质是不可想象的,没有物质的运动也是不可想象的．  相似文献   

基于HJ星影像多方法海冰信息提取对比研究     

邓钟  池天河  张新 《闽江学院学报》2011,32(2):122-125

海冰已经成为一种新的自然灾害,利用遥感技术实现海冰的监测技术已经十分成熟,根据海冰的光谱特征曲线,利用HJ星数据,采用4种不同方法提取海冰信息,并对不同海冰提取方法结果进行对比分析,探讨适合HJ星数据的海冰提取方法,同时分析不同提取方法的优缺点,为HJ星在海冰信息提取应用提供有益的参考.  相似文献   

浅探高中语文诗歌鉴赏教学有效性     

黎玉伟 《课外阅读》2011,(12):310-311

我走进课堂听的两节高中新课改调研课教学案例：一节课是比较鉴赏《蜀相》与《书愤》,教学目标在比较鉴赏两首诗歌的基础上,走进作者,了解诗人内心涌动的情感。教学结果课堂沉闷;另一节课是苏东坡词鉴赏。在课堂中对了解《定风波》的问题提了三个：诗中写了一件什么事？可以看出诗人的形象是什么？表达了诗人怎样的思想？教学结果课堂气氛活跃。  相似文献   

浅析对话理论指导下的外储式作文学习     

黄健健 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(7):53-53

＂对话交际才是语言的生命意义所在之处＂,作文教学的顺利进行,不仅仅在于引导学生去阅读和去模仿,也不仅仅是师生在作文课堂教学中的一种彼此沟通,更重要的是要让学生能够把整个作文的过程看作是个体与自然环境、社会环境相互的对话过程,并通过这个对话获得多方面的积累,实现外储式学习。  相似文献