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991.
甘延安 《学生之友(小学版)》2010,(3)
在小学数学计算题中,虽然简便运算的内容和形式千差万别,但它有一个共同的规律,那就是凑整。随着数学计算题中数据和运算关系的变化,凑整的方法也跟着变化,如何灵活地选择 相似文献
992.
葛菲菲 《学生之友(小学版)》2010,(6):28-28
在课堂教学中,要留有一定的时间和空间,让学生自己梳理、归纳所学的知识,以便使学生深化对知识的理解和查漏补缺。课堂小结就是对教学内容和结果的概括,也是学生的一次展示和交流,更是一个再学习的过程, 相似文献
993.
994.
所谓切点弦,指的是过曲线外一点作曲线的两条切线,两个切点的连线叫做切点弦.通过“设而不求”的运算技巧,很容易得出切点弦所在直线方程.涉及切点弦的问题,一般都可用切点弦方程巧妙求解.本文对切点弦问题作一些初步探究,以引起读者对切点弦问题的注意. 相似文献
995.
在全国各类数学竞赛中,有关幂运算的试题屡见不鲜,这类试题灵活多变,技巧性强.要准确、无误、快速地解答这类问题,必须掌握一定的技巧.本文就近几年的竞赛题谈谈竞赛中有关幂运算的解法技巧. 相似文献
996.
向量运算与传统的数的运算存在本质的区别,相对传统的数的运算而言,其运算技巧强,方法灵活,因而成为学生学习的难点.本文举例介绍平面向量运算的几种常用技巧,供参考. 相似文献
997.
分式运算中经常要用到通分,对于一些特殊且较复杂的分式,若按常规方法一次性通分,往往运算比较繁杂,且容易出现错误.但若注意观察各分式分母、分子的特点,充分发挥其特殊性,并采取一些特殊的方法和解题技巧,则可化繁为简,化难为易.本文与大家共同探讨分式运算中通分的几种技巧. 相似文献
998.
小学数学教学中的一项重要任务是培养学生的计算能力,使学生能准确、灵活、迅速地进行整数、小数和分数的四则运算,会解简易方程。教学中,相当一部分教师是将大部分时间花在计算上的。然而学生的计算能力总是较差,根据多次测试学生答卷分析,每次因计算错误的失分约占总量的60%左右。计算错误主要表现在四个方面:一 相似文献
999.
所谓“发现学习”。就是学生不是从教师的讲述中得到一个概念或原则.而是在教师组织的学习情境中,通过自己的头脑亲自获得知识的一种方法。注重知识的发生、发展过程.让学生自己发现问题,主动获取知识,是发现学习的主要特点。这与新课程特别关注学生学习的过程性、体验性和创造性的理念是相吻合的。因此,对“发现学习”的学习和实践具有非常重要的现实意义。 相似文献
1000.
以粒子蜂群网络建立高性能混凝土坍落度模型 总被引:1,自引:0,他引:1
以粒子蜂群算法(particle bee algorithm, PBA)结合神经网络(artificial neural network, NN),发展出一套能预测高性能混凝土(high performance concrete, HPC)坍落度模型的方法。以演化运算树(genetic operation tree, GOT)及倒传递网络(back propagation network, BPN)2种已发表的方法来比较其准确度。从模型的准确度可知,粒子蜂群网络(particle bee neural network, PBNN)模型预测的准确度高于GOT,但接近BPN的准确度;从参数的影响性可知,PBNN显示水、强塑剂、粗骨材、细骨材、粉煤灰及水泥添加量对于HPC坍落度的影响性大,而高炉矿渣粉用量对HPC坍落度并不敏感,显示各项材料对于坍落度的影响仍具备高度复杂性。 相似文献