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故事是孩子童年时代的最好礼物,是孩子成长的最好精神食粮。初中“大孩子”对老师所讲的小幽默大道理、小视角大意境一类的故事喜欢得不亦乐乎,虽然一则故事还不能改变他们的一生,但他们已认可了老师这个“良师益友”。那么,讲什么故事,用什么方式、什么时候讲,才能恰当、妥贴而又有艺术性,使我们的学生愉快接受并自我教育呢？ 相似文献
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香港多栖文化人叶辉《书到用时》出版。瞥见书名第一刻会让人想起"书到用时方恨少"的陈词。叶辉如此解释书名:"用字有两层意义:一是‘思维之用’,非实际之用,而是从阅读过程中发掘书籍背后的力量,发现内里开放的理念;二是‘每日用粮’,不取其宗教意义,只取其源自日常生活的思考。读物就是精神食粮,供我们思考生活……用书说时事,也借时事说书。" 相似文献
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在“五一”国际劳动节和“五四”青年节前夕。由《下一代》杂志社赠送的万本杂志,经我所关工委“五老”之手,亲自赠送给新民市、法库县和皇姑区40余所学校。我所关工委的“五老”每到一所学校,都组织赠书仪式,把《下一代》杂志这份精神食粮交到师生手中,深受师生欢迎。 相似文献
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前几天晚上散步,来到我家附近的一建筑工地,看到许多农民工挤住在一间堆放着诸多杂物的板房内,里面除了几张上下床,就是一些杂物,有几个人就着咸菜喝着劣质酒。我禁不住问一个王姓师傅：“连个电视也没有,你们不干活的时候除了喝酒都干什么啊？”王师傅叹了一口气,愁眉苦脸地说：“我们命苦啊,出来就是干苦力活挣钱的,谁还管我们啊,有口小酒喝就不错了”。 相似文献
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以“中华大粮仓”而闻名于世的国家重要商品粮生产基地北大荒,如今又为百万职工群众建造起规模宏大的“精神大粮仓”。工会组织通过“北大荒职工学校”、“北大荒职工书屋”和职工文体协会,在不断为职工群众供应充足优质“精神食粮”的同时,又为垦区跨越发展提供了强大的精神动力、智力支持和思想保障。 相似文献
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广电总局出招,限娱限广告,力图挽救电视媒体目前这种狂热的运作。其实此举也是在挽救国人的精神食粮。媒体传播的意义在哪里?媒体面向谁传播?我想在讲"限"之前,先探讨一下这个话题。无论哪个媒体,只要做的内容没人看,离开了观众、读者、网民的支持,它就失去了存在的意义。现今,我国的大部分媒体还是属于党和政府的喉舌 相似文献
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心理营养即“精神食粮”。凡是获得了心灵成长、精神强大的人。在其成长过程中无不充分吸取了生活环境中丰富的心理营养。就如同有机体营养的缺乏会导致贫血、体弱和免疫力下降,从而容易产生疾病一样,我们个性上的缺陷。如情感脆弱、意志薄弱、性格懦弱、自私冷漠,等等,都是由于缺少必要的心理营养所致。 相似文献