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71.
文章首先介绍了预制语块的概念、语块篇章组织功能及其种类,并就语块篇章组织功能在大学生英语阅读能力发展中的作用进行了分析:(1)预制语块有利于提高阅读速度:(2)语块篇章组织功能有利于提高学习者在阅读过程中预测信息的能力.  相似文献   
72.
走向新课程,小学体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中,心理情绪逐渐引起人们的重视。一堂体育课,单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率,不仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度,而且要提高到另一个高度——学生的主动配合。因此,要求教学组织者具备另一种能力:注重学习过程心理素质的培养和重视情绪产生的影响。  相似文献   
73.
江泽民同志提出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"新课程改革已经轰轰烈烈地展开,《基础教育课程改革实施纲要》提出,把以学生发展为本作为新课程理念,提出改变强调接受  相似文献   
74.
《中国学校体育》2007,(9):66-69
<正>给梦想一个高度,让我们与众不同!最近,暑期新课程培训又热闹非凡,也是教师的后续培训,每个教师必须参加,因为要拿教师继续教育学分,没有每年这48个学分意味着,以后你评高一级职称连送审资格都没有。培训仍旧以专家讲理论为主,大家记录文字笔记,  相似文献   
75.
情感组织者技术对教师抑郁症的心理治疗   总被引:1,自引:1,他引:0  
采用情感组织者技术对一名患有重度抑郁症的新上岗青年教师实施临床诊断和治疗.研究者向其大脑中输入一组"情感先行组织者"的程序性知识,使其在非药物干预条件下不仅能在短时间内改变原来的重度抑郁和过敏性焦虑情绪反应,而且迅速塑造了这位新教师的积极生活态度和健康的认知行为系统,根本性地结束了其抑郁症的所有临床症状.此个案初步证明了情绪组织者技术在抑郁症治疗中的有效性.  相似文献   
76.
班主任是班级的领导者和组织者,搞好一个班级的工作,培养其良好的班风是重中之重。一个良好的班级对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,而良好的班级得益于班主任老师的精心呵护和倾情关注,如何把班级这个家庭管理好,使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气的集体。有许多的方法和经验,现将我的一些体会总结如下:  相似文献   
77.
班主任作为一个班集体的组织者、领导者,不仅仅是学校教育、社会教育、家庭教育三者联系的纽带和沟通的桥梁,还是学校教学工作的骨干力量。班主任工作的好坏直接影响着学生的健康成长,因  相似文献   
78.
孙敬德 《中学文科》2007,(10):158-159
班主任是学生班集体的教育者和组织者,其主要职责是把全班培育成为一个奋发向上、团结一致、互爱互助的集体,使学生在学习、道德修养、身心健康等方面都获得收益,成为对社会有用的人。观就如何做好班主任工作谈以下体会。[第一段]  相似文献   
79.
学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者.这是新课程对师生关系的基本论述.如何落实在教学中,笔者在试卷分析课中作了一些尝试,供同行参考.  相似文献   
80.
作为课堂活动的组织者,教师必须十分重视对课堂教学的引领艺术,使学生以饱满的热情、浓厚的兴趣和活跃的思维投入到学习中去。  相似文献   
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