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42.
对齿轮箱机械振动信号调制进行了详细分析研究,并分别对调幅、调频及调幅调频作了综合分析,从理论上推导了齿轮箱机械振动信号调制产生边频带原因及其特征,并结合振动信号频率细化谱分析技术对齿轮箱故障进行了诊断。 相似文献
43.
<正>"任务单"是课堂教学的灵魂,"任务单导学"引导学生在课堂教学的过程中,将学习的重点、难点以书面形式反馈,让学生按"任务单"开展学习。"任务单导学"课堂教学方式充分调动教师和学生的积极性。"任务单导学"课堂教学方式包括以下内容:利用任务单明确目标,将课堂教学内容以任务的形式呈现,使目标细化,可操作性增强;学生以任务活动单为基础,主动查阅课本和参考书,在教师引导下以小组讨论、 相似文献
44.
郑娉婷 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):71
随着教学改革的逐步深入,对学生创新教育和全面发展的要求也越来越强烈.要使学生全面发展,就必须关注每一名学生,要关注每一名学生就必须做好后进生的转化工作.教师要尽可能利用现有教学条件,调动各种教学手段,增强数学课堂的趣味性,努力变"厌学"为"乐学". 相似文献
45.
班主任工作千头万绪,如果忽略了班级管理中的"细节"教育,那势必会影响教书育人的成效。所以,本文重点从制度管理细化、情感教育细化、行为模范细化等三个大方面谈了细节管理在班级管理中的重要性。 相似文献
46.
正随着我国教育改革的不断深入,减负已不再是新鲜话题,然而减负必须落在实处才能实现提质的目的,才有助于学生素质教育的整体推进。为此,湖北省宜昌市伍家岗区杨岔路小学优化教师队伍建设,利用现代化网络技术,提高执行减负增效提质的认识,优化校本研究,细化过程管理,加强家校联系,积极开展丰富多彩的活动,在全面提高学生素质上狠下工夫,收到了良好的效果。 相似文献
47.
正随着中小学课程改革的深入推进,综合实践活动越来越受到各类学校与教师的重视。如何定位教师在综合实践活动中的地位与作用,对切实保证学生在综合实践活动中的主体性是至关重要的因素。虽然教师的指导要贯穿于学生综合实践活动的全程之中,但在活动中教师不应该只起指导作用,更不能把活动变成"教"的过程,而应随着活动的推进,随时变化自己在活动的地位,改变自己在活动中的作用,使活动步步深入,层层递进,并取得最佳效果。 相似文献
48.
出来混,迟早是要还的!日前,厦门大学正式发布消息,给予诱奸、性骚扰多名女博士生的博导吴春明开除党籍、撤销教师资格的处分。自此,吴春明正式和教师的岗位说拜拜了。事件有了结果,追问并未终结。联系到近期川美副教授王小箭强吻女生等事件,我们不禁要问：为人师表为何变成了衣冠禽兽？怎样才能通过制度手段约束教师“过火”的行为？ 相似文献
49.
针对当前教学设计理论与实践严重脱离之现象．基于细化理论、成分显示理论和四元学习循环圈理论,提出一种整合的三维教学设计模式,用于指导教学设计者或教师从宏观、中观和微观3个维度进行教学设计。 相似文献
50.