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《天鹅的故事》这篇课文，作者用饱蘸深情的笔触描述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的感召下，用自己的身体破冰的故事，表现了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。读过以后，给读者留下的是感动、震撼，以及对自然界一切生命的敬畏和对生命意义的思索。课文第五自然段是一个惊心动魄的特写镜头——老天鹅破冰，精炼的三句话条理清晰，层层递进。 相似文献
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23.
余光中先生于1974年春分之夜创作的《听听那冷雨》是其散文代表作之一,不仅被收入高等教育文科教科书,还被江苏教育出版社收入普通高中实验教科书(必修二),作为学生必读的基本篇目之一。 相似文献
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在课余时间里,细细的品读《问题解决螺旋式提升》一书,从目录到后记,每一部分内容都不放过。当读到精彩之处,我就认真地摘录到笔记 相似文献
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那天作文课,我给学生品读的是自己的一篇近作《恩师》。这并非自以为高明,不过期望以自己的"下水"体验能对学生们的写作有所启迪而已。学生听说是老师的"手艺",都很兴奋。 相似文献
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精彩导语:城市精神,宛如人的灵魂,它是文明素养与道德风尚的综合展示,是意志品格与文化底蕴的精确提炼,是生活信念与人生境界的高度升华。品读下面这些精彩素材的时候,你一定会禁不住追问:我生活的城市,灵魂在哪里呢? 相似文献
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周洪林 《初中生学习(中考新概念)》2011,(Z2)
一字成诗为文,似大海遗贝,光彩熠熠,别有一番艺术魅力。你看,一字能写诗,一字能作文,一字能回信,一字能撰联,一字能作嫁……品读这些奇妙有趣的一字文,如嚼橄榄,回味悠长。一字社论1968年4月,美国《明星晚报》就约翰逊竞选总统失败发表了一篇题为《约翰逊认输》的社论,全文仅有一个 相似文献
30.
第一步:整体感知,初步品读设计意图:夯实基础;梳理课文内容。(一)品读课文之前,按常规检查预习。1.点学生读课后生字词。2.用听写本听写课后生字词。3.前后排学生相互批改。在这个环节,老师特别要 相似文献