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体验性教学是以学生的体验为基础,引导学生通过亲身体验进行学习的一种教学。它要求以学生已有的生活经验、知识背景和内心需要为出发点,调动各种器官,设身处地、入情入境地对文本进行切身感受、仔细体味、深入揣摩、 相似文献
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为了提高丙纶织物的阻燃性能,通过化学局和方法,在织物基体表面引入阻燃单体,通过对改性材料的结构进行表征,证明阻燃单体磷系阻燃剂(THPC)成功聚合在织物表面,本文还着重讨论了反应因素对基体增重率的影响. 相似文献
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运用文献资料、现场调查和数理统计等方法,对2010年苏州市初中生排球比赛中正垫和侧垫运用效果进行现场调查与统计分析。结果表明,在2010年苏州市初中生排球比赛中,女生一传实战运用正垫1 371次,侧垫823次,男生一传实战运用正垫203次,侧垫130次;男女生总体上正垫的到位率是21.8%,侧垫的到位率是6.2%;女生运用正垫的失误率是14.1%,运用侧垫的失误率是19.7%,男生运用正垫的失误率是9.1%,运用侧垫的失误率是12.5%;女生正垫主要用于接发球、接扣球中,侧垫主要用于接拦回球、接传垫球及接其他球中,男子正垫主要用于接发球、接扣球、接传垫球,侧垫主要用于接拦回球和接其他球。 相似文献
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本文对纺织品引发的火灾事故及纺织纤维的燃烧性能进行分析,对阻燃纺织品在建筑防火及灭火救援中防护服中的应用情况进行阐述,展望了未来阻燃织物在人们的生活中应用会越来越广泛,对预防火灾事故、减少火灾威胁具有十分重要的意义。 相似文献