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71.
多元教学法对于提高课程教学质量具有十分重要的作用。本文分析影响《经济法》课程教学质量重要因素,阐述多元教学法的具体内容,提出在民航管理类专业《经济法》课程教学中应用多元教学法的基本路径。  相似文献   
72.
加入WTO后,外国企业、商品与服务理念的大量涌入,对中国具有社会公共利益性质的经济关系影响最为深远。加强经济法立法的民主性是中国应对入世挑战、保障社会主义市场经济建设顺利进行的必然选择,也是实现经济法立法科学化的必要条件,更是经济法实现其核心价值的根本保证。  相似文献   
73.
74.
经济法教学实行模拟实践教学法的前提是要打破经济法教科书正常的教学顺序.具体运作方法是:进行专门的仿真案例讨论课;举办模拟法庭活动;实行实践性作业.  相似文献   
75.
法学专业课程教学要求理论与实践相结合,以国际经济法为视角,应该突出“多位一体”的架构,形成“公法”与“私法”分立的模式,强调立法经验与教学实践相结合。运用实际教学的手段。提高教学效果。  相似文献   
76.
法律责任是由于违反第一性义务而引起的第二性义务。考察某一具体的法律责任的性质必须从其违反的第一性义务规范着手。经济法律责任不同于经济法上的责任,它是一种独立的法律责任,不包括规定在经济法中的民事责任、行政责任、刑事责任,而仅指受控主体因违反经济法义务而被国家经济管理主体课以的第二性义务。认清经济法律责任的独立性有利于更好的发挥经济法律责任的功能,确保经济法规范目的的实现。  相似文献   
77.
加强实践性教学,努力提高学生对所学知识的运用能力和实际操作能力,一直是经济法教师近年来在教学中探索的重点问题.在这当中,诸如:课堂讨论、案例教学、角色扮演、旁听参观等,都已经取得了很好的教学效果.模拟经济仲裁,跟以上的实践性教学活动相比,无论是在对理论、原理的理解上,还是在实际操作的要求上,都上升了一个高度,对学生是一种更大的锻炼.  相似文献   
78.
吕旬 《华章》2010,(11)
经济法的基本原则是在经济立法和具体适用中所应遵循的准则.它是经济法精神和价值的反映,是经济法宗旨和本质的具体体现.本文借鉴的是李昌麒教授的七大经济法原则,讨论经济法基本原则的含义和对经济的发展的作用.  相似文献   
79.
郭榕 《中国教师》2010,(Z1):33-33
<正>社会法是什么呢?比如反垄断法、反不正当竞争法、环境保护法、消费者权益保护法、金融法、计划和产业政策法、国有企业法等。这些现代法律主要是解决经济规划、环境保护、就业、社会保障等社会性的问题。这些法律既不是公法也不是私法,因此欧洲大陆法系国家的法学家在公法和私法之外,就有了"社会法"的提法。而经济法是国家从整体经济发展的角度,对具有社会公共性的经济活动进行干预,管理和调控的法律规范的总称。  相似文献   
80.
王崇敏,海南大学法学院院长、教授、硕士研究生。2009年荣获全国模范教师荣誉称号。王崇敏教授既教书又育人,坚持正确的人才培养观,曾于1991-1995年担任经济法班班主任,该班在校期间为先进班集体,多位同学入党和评为三好学生,  相似文献   
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