高职院校财经专业课程综合化探讨     

张学惠 《当代电大》2012,(5)

课程问题是高职院校财经类专业建设的核心,它不仅关系着培养什么人才的问题,也关系着教育教学过程能否实现,因此,如何进行课程改革已成为高职院校财经类专业建设亟待解决的重要课题.基于此,从分析课程设置的问题入手,提出以岗位(群)需求为切入点,构建专业核心课程,以职业能力为依据,进行课程综合化设计的观点,以期探索财经类专业课程改革的思路,供同仁们商榷.  相似文献   

科学课程综合化,任重道远——北京师范大学刘洁民副教授专访     

林静 《中国教师》2012,(11):5-10

<正>刘洁民,理学硕士,教育学博士,北京师范大学副教授,全国数学史学会理事,中国科学技术史学会科技史教育专业委员会委员,国家义务教育初中科学课程标准研制组副组长。主要研究方向为数学史、数学教育、科学教育。《中国教师》:刘教授,您好!新修订的初中科学课程标准已经公布,2012年1—2期的《基础教育课程》杂志也刊发了初中科学课程标准修订组撰写的  相似文献   

我的“园本课程实践研究”体会     

谈燕华 《考试周刊》2012,(85):189-189

“主题背景下幼儿创意美术园本课程实践研究”打破了学科界限,强调课程的综合化,整合是形式上的综合,更是幼儿教育各种经验的互相结合,使幼儿的整体素质得以全面发展。跟随幼儿园走过了三年园本课程实践研究,感受颇多,细细归纳,总结为三个阶段。  相似文献   

高职院校计算机应用技术专业课程综合化探讨     

李莹 《漯河职业技术学院学报》2012,11(2):148-150

随着我国高等职业教育的发展,课程综合化代表了课程改革的一个重要发展方向,阐述了课程综合化的必要性和内涵,论述了基于工作过程的综合化课程开发方法,并就高职计算机应用技术专业课程综合化的问题进行思索和探析。  相似文献   

地方高校多科性与综合化发展初探     

《教育与职业》2014,(11)

新学科的建设对地方高校多科性与综合化的发展至关重要。文章从地方高校新学科建设的意义及必要性出发,探讨了新学科建设对高校多科性与综合化发展的重要性,指出地方高校在新学科建设中的盲目扩张、定位不明、学科建设基础薄弱等问题,提出找准自身定位、充实学科内涵、创新教育模式、增强师资力量和培养实用人才等建议。  相似文献   

中职汽车维修专业实训课程综合化项目教学探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

江莉军 《中学教学参考》2013,(17):125-125

现代汽车技术的进步和汽车工业的发展,使汽车维修行业面临许多新的挑战.检测资讯网络化、维修与检测设备现代化、管理电脑化、检测诊断专家化,以及国外维修企业将以汽车服务贸易的形式进入国内市场,对我国维修企业造成冲击,汽车维修行业竞争更趋激烈,社会对汽车专业综合素质和人才规格提出新的要求,特别是对汽车维修技能型人才的需求,导致培养汽车维修技能型人才的教育必须进一步深化改革.目前,汽车维修企业普遍反映中等职业学校培养的学生缺乏最基本的专业技能.造成这种现象的原因比较多,其中从职业学校的实训课程体系建设来看,一是多数中等职业学校仍然采用以单一实训课程体系的方式来设计中等职业教育的实训课程体系.学生不感兴趣,从而引发厌学情绪;二是实训课程的内容陈旧,不能反映汽车维修实际中的典型工作任务,与汽车实践维修脱节;三是专业课程教材不能实现"做中学、做中教"的功能,造成学生感到难学、教师抱怨难教的局面.因此,探索以职业技能为主线,以职业资格标准为切人点,以就业为导向的综合化项目课程体系,重组实训课程结构,调整实训课程内容,是一个值得探索的课题.本文就汽车运用与维修专业实训技能课程综合化项目教学进行了探索.  相似文献   

浅析船舶电站自动化系统领域的发展现状与趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

苗百春  于军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(19):37-38

随着船舶大型化和自动化以及电子信息技术和自动控制技术不断发展,船舶电站自动化近几十年来发展十分迅速．特别是近几年来计算机技术、控制技术、通信技术、网络技术等的发展,船舶上已出现集监、控、管于一体的网络型船舶电站综合自动化系统．船舶电站自动化系统正向着系统监控的综合化和系统的网络化发展．  相似文献   

思想政治教育方法创新四维趋势探微     

张毅翔 《思想教育研究》2013,(7):22-25

随着时代发展及科技进步,未来思想政治教育方法将更加呈现现代化、综合化、渗透化和人文化趋势。现代化趋势主要体现为分析工具、载体介质、操作手段的现代化;综合化趋势主要体现为教育主体的资源协调、创新类型的交互运用、具体方法的有机融合;渗透化趋势主要体现为思想政治教育方法逐步渗透到社会更多领域、行业及环境空间;人文化趋势主要体现为更加重视受教育者的主体性地位、增强人文关怀、激发他们的自我教育意识。  相似文献   

创新思维和作文教学     

崔国久 《语文教学与研究》2000,(23):20-21

写作是一种高度综合化的精神生产活动。它要求作要有一个较为宽厚而又广博的知识积淀。一篇好的章往往涉及天、地理、自然、人等各门知识。一篇小小的章,往往能折射出作的人生态度、价值取向、审美情趣、个性风格。写作的这种综合化,决定了写作训练要突出长期积累、细雨润物,而任何临时突击、急功近利、揠苗助长的行为都是徒劳无益的。写作的这种综合化决定了写作训练要着眼以人为本,以培养人的综合素质为本。  相似文献   

营造艺木氛围 浓郁文化气息——综合化音乐课堂教学的探索     

杨川美 《中小学音乐教育》2003,(2):5-6

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