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11.
图书编校质量常见差错与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
新闻出版总署发布的<图书编校质量差错率计算方法>中指出:"差错率不超过万分之一的图书,其编校质量属合格.差错率超过万分之一的图书,其编校质量属不合格."就是说,连续检查10万字,其中有10个差错,箅合格,如果再多0.1个差错就算不合格了.我在参加图书编校质量检查活动中体会到:对于出版社来说,打造一本编校质量合格的图书并非易事,需要责任编辑、编辑室主任、总编辑和校对人员,付出艰辛的劳动,进行严肃、认真、细致的工作,才能取得. 相似文献
12.
编辑是图书、报刊的第一读者,也是其质量的"第一责任人".编校质量的高低直接影响着书、报、刊的质量.近年来,知识性差错在书、报、刊中并不鲜见.例如,某社出版的"少儿必备小书包系列"中,把本来生存在大草原的狮子"搬家"到了茂密的热带雨林.又如,有一本书中说"长江全长 6300米",等等. 相似文献
13.
谢其祥 《南宁师范高等专科学校学报》2014,31(5)
网络语言迅猛发展,不仅在网络大量使用,而且在传统媒体中也频频出现.有的网络语言违反汉语规范,冲击汉语教学,影响社会交际,在道德意识、标准、取向上误导受众,影响汉语的形象.要采取必要的措施加以防范和正确编校处理网络语言. 相似文献
14.
15.
在图文并茂的少儿图书中,插图错误对图书编校质量有着举足轻重的影响.文章分析了少儿图书编校中常见的插图错误类型,并提出了防范插图出错的对策,以期对提高少儿图书的编校质量起到积极的作用. 相似文献
16.
应用知识管理的手段,对《同济大学学报(自然科学版)》的编校排版流程结构进行分析,对流程环节进行前移、拆分、删除后获得优化后的流程结构,并在此基础上对流程中核心环节的任务进行条分缕析地分解、梳理,获得每个环节的分层次的环节任务,从而获得优化的编校排版流程.应用于《同济大学学报(自然科学版)》的实践表明,该流程操作简单,效果明显,使流程工作量大幅减少,提高了流程效率,提高了期刊质量,并且可以给予流程相关的人员更好的心理感受. 相似文献
17.
外国文学图书出版的译者翻译水平固然重要,但图书的编辑体例规范和质量也同样不容忽视.文章指出当前外国文学图书出版在编校质量方面存在的问题,并从前言、注释及译名进行实例剖析,结合传播学和出版学的相关理论,提出相应切实可行的建议. 相似文献
18.
提出图书编校质量的不确定性概念,分析产生不确定性的原因,探讨基于流程管理的解决方案。基于“建立流程—明确任务—监督检查—评价激励”的思路,建立编校流程管理链条,即制定合理的编校流程制度,明确各流程任务,引入过程监督和检查措施,设立结果与过程相结合的评价激励机制。通过编校流程管理,降低图书编校质量的不确定性,达到控制图书编校质量的目的。 相似文献
19.
地方性师范院校学报公开发行晚,底子薄、文化积淀不厚,难望名校大刊之项背.应从地方性、专题性、形成刊物的个性特色、提高编校质量等方面入手,求生存,求发展. 相似文献
20.
刘国云 《江西教育学院学报》2004,25(6):69-69
<胡适全集>是安徽教育出版社于2003年6月隆重推出的一部力作.全书计44卷2000万字,编辑工作前后历时十年,是海内外迄今为止第一次出版的胡适著译全集,面市后立即受到读者的广泛关注和好评. 相似文献