网络环境下图书馆形象建设浅析     

宋艳丽 《图书馆工作》2002,(3):15-17

在网络环境下，良好的形象既能凸现图书馆的社会作用又能增强图书馆的机能。图书馆的形象是由馆内外各种公众对各方面情况的总体看法和印象构成的。人们较多关注的一此方面就形成形象的不同侧面，其中包括道德、服务能力、管理水平、外貌、人员素质等多方面特征。  相似文献   

查找会议文献及获取原文的途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱世琴 《山东图书馆季刊》2002,(3):76-78

会议文献是科技人员了解世界科技发展水平动向，取得科技情报的一个重要来源。本文较详细地介绍了查找会议文献及获取会议原文的途径。  相似文献   

数学教学中启发学生的若干方法     

陈京山 《数学教学研究》2002,(1):14-16

数学教学中要引导学生探索知识 ,培养学生的思维和创新意识 ,都离不开教师的有效启发 .只有当学生对学习内容引起注意 ,进入教师创设的问题情景 ,形成学习期待或产生认知冲突时 ,学生才会主动参与教学 ,积极思考问题 .本文从数学教学的实际出发 ,就数学教学中常用的启发方法略述已见 .1　激趣启发“兴趣是最好的老师” ,只有当学生对学习内容或材料感兴趣 ,把自己融合在课堂情境之中时 ,学生才会主动去质疑问难、探索新知识 ,如学习方程概念时 ,可根据学生年龄特点 ,从一个游戏引入新课 :让学生想一个数 ,说出把它除以 2再减去 3所得的结果 …  相似文献   

漫谈物理教学与审美教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋成有 《教学月刊》2002,(4):34-36

美育，既是一种审美活动，又是一种教育活动。物理教学的美育过程，是教师引导学生对前入所创造的科学形象、科学方法和科学境界进行感受、体验、领悟、理解，从而得到赏心悦目、怡情养性的审美享受和审美启发等教益的过程。因此，教师在按照物理教学规律组织教学的同时，应着力培养学生的审美意识和审美能力，以帮助学生树立正确的科学观和审美观。那么，如何把美育融人物理教学呢?笔认为有以下实施通道。  相似文献   

关注细节描写 提升教学品位     

薛巧玲 《青海教育》2009,(5):24-24

教了多年语文，总觉得语文课堂缺点什么。更多时候，我们在语文课堂上关注的是文本的主题思想、篇章的结构布局等等。而将细节的赏析置于一个很次要的位置，从而使语文课堂变得不再鲜活，很多学生也将语文课堂视为放松课、睡觉课，写起作文更是非假即空。教师无奈何，学生无所得。那么语文课堂缺失的究竟是什么呢？笔者认为，那就是对细节描写的关注。  相似文献   

导师制：培养青年教师的有效途径     

翟媛媛  王福臣 《吉林教育》2009,(1)

青年教师尤其是新教师加入到学校的教师队伍中来，这为教师队伍注入新的生机与活力的同时，也带来了一系列的问题，其中新教师的培养问题，即如何使新教师能够尽快地实现角色转变，适应教育教学的需要，并迅速成长为业务骨干的问题成为摆在各个学校面前，并在一定程度上制约各个部门乃至整个学校教师整体素质提高发展的瓶颈。基于此，我认为在青年教师的培养中建立导师团，实行导师制是非常有必要的。  相似文献   

“广、新、活”：校园实践文化“三字经”     

彭思美 《辅导员》2009,(13):124-125

校园文化是师生精神风貌、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐形成的。校园文化建设重在实践，贵在坚持。因此，校园实践文化对学生思想品质、道德情操的形成往往具有潜移默化的作用，对陶冶和塑造学生的美好心灵将产生积极影响，在学校教育工作中具有不可替代的作用。  相似文献   

充分利用网络技术加强中小学英语教学     

孙学珍 《中国科技信息》2009,(5)

网络的迅猛发展带来了英语教学环境的新变化，也给英语教学的手段、方式和效果等带来全新的变化和有益的拓展。我们在充分利用网络技术加强中小学英语教学的同时，也要避免其不良影响。为此，应该在中小学英语教学中开设形式多样的网络英语教学活动、营造有趣、活泼、生动、文明的网络生活环境，提供网络英语的个性化服务。  相似文献   

化学教学要充分体现学生的主体性     

余健斌 《新教育(海南)》2009,(1)

下面就如何使学生积极参与化学教学过程．谈几点具体做法：  相似文献   

对新课程语文教学中"读"的探索     

翟翠敏 《开封教育学院学报》2007,27(4):100-101

新课标下“读”已被赋予了一种全新的内涵，它在学生的语文学习活动过程中的作用与价值越来越厚重。语文阅读已逐渐提升为一种精神体验，一种审美欣赏，它也赋于了学生更多更大的人文关怀。在语文阅读教学中如何让学生充分地读，已是老师们需要深入思考的问题。  相似文献