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春节前,利用寒假,我来到满眼橘红色旧砖和生锈的钢窗的红坊一一上海城市雕塑艺术中心,参观了罗丹雕塑艺术展。进入展厅,直觉告诉我,挡着门口的高2.7米样貌丑陋的是巴尔扎克像。"它是我毕生的心血,美学的支点。" 相似文献
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罗丹刚满5岁,由于聪明过人,父亲提前把他送到了离家不远的耶稣会学校上学,但是罗丹对宗教方面的书一点兴趣也没有,却非常喜欢画画。一天,收拾家务的母亲捡出一堆废纸来,罗丹就把这一堆废纸一张张地弄平后,在上面画上了许多自己喜欢的画。此后,罗丹经常模仿包装纸、报纸上的人物、房屋、动物的样子把它们画下来。 相似文献
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郭永福 《中国教育科学(中英文)》2021,(1):138-143
陶西平(1935—2020)先生(以下简称陶老)是杰出的教育思想者。每当见到陶老手托下颌的那张代表性照片时,我就会情不自禁地联想到法国著名雕塑家罗丹创作的那尊“思想者”的经典雕塑。尽管陶老与罗丹塑造的“思想者”所处的时代不同,经历各异,思考的问题很不一样,但他们都是思想者,这一点是相同的。 相似文献
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刘再复 《语文世界(高中版)》2009,(1):21-21
当茨威格还年轻的时候,他赢得了一个机会见到罗丹。那时他正在法国诗人维尔哈伦家作客,诗人听到他热烈地赞颂罗丹后就说：“你那么喜欢罗丹,就应该和他亲自认识认识。我明天就要到罗丹的创作室去。如果你觉得方便,我带你一起去。” 相似文献
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一、全神贯注
有这样一个故事：法国雕塑大师罗丹,带着挚友茨威格参观他的工作室,对自己刚刚完成的看起来已经十分完美的塑像不够满意,立刻拿起抹刀修改起来。只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话,忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停的挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了,约过了一个小时,罗丹才停下来。罗丹径自走出门去,随手拉上门准备上锁,茨威格赶紧叫住罗丹,罗丹这才猛然想起他的客人来。朋友,这就是忘我的境界,这就是全神贯注,这就是所有成功者的秘诀。一切工作如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。学习要聚精会神,心无旁骛。 相似文献
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作为一本全面概括罗丹一生艺术修养和艺术见地的理论书籍,《罗丹艺术论》以理性的视角向我们展现了罗丹雕塑的艺术魅力.通过本书,读者可以清晰地看到罗丹艺术思想的起源,以及罗丹对艺术的解读及热爱.《罗丹艺术论》让我们看到了罗丹的个性与睿智,正是这种个性与睿智造就了《罗丹艺术论》的永恒价值. 相似文献
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