全文获取类型
| 收费全文 | 59763篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 149篇 |
专业分类
| 教育 | 57274篇 |
| 科学研究 | 594篇 |
| 各国文化 | 53篇 |
| 体育 | 917篇 |
| 综合类 | 355篇 |
| 文化理论 | 20篇 |
| 信息传播 | 699篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 17篇 |
| 2022年 | 124篇 |
| 2021年 | 207篇 |
| 2020年 | 244篇 |
| 2019年 | 78篇 |
| 2018年 | 48篇 |
| 2017年 | 43篇 |
| 2016年 | 230篇 |
| 2015年 | 650篇 |
| 2014年 | 4599篇 |
| 2013年 | 5637篇 |
| 2012年 | 7583篇 |
| 2011年 | 9209篇 |
| 2010年 | 6330篇 |
| 2009年 | 5720篇 |
| 2008年 | 7843篇 |
| 2007年 | 4583篇 |
| 2006年 | 2294篇 |
| 2005年 | 2577篇 |
| 2004年 | 729篇 |
| 2003年 | 121篇 |
| 2002年 | 240篇 |
| 2001年 | 377篇 |
| 2000年 | 384篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 18篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 203 毫秒
71.
朱立新 《中国基础教育研究》2007,3(12):29-29
幼儿自主学习离不开一定的环境，因为学习的性质是由环境决定的，在什么样的环境里就有什么样的学习。幼儿自主学习的骨架特征，就是选择性。自主学习中，孩子需要一个可以让他们选择的环境，来培养和表现其独立性和主动性。试想，一统的环境，连选择都谈不上，哪来的独立自由。但是，幼儿园是一个教育机构，它的学习不可能如弄堂游戏那样，自由地等待“无心插柳”的收获。因此这个可选择的环境，是有“一定”的界限的，是由老师提供的，确切地说，是老师根据孩子的需要创设的。幼儿的可选择性具体可归纳为以下几个方面： 相似文献
72.
杨珍 《中国基础教育研究》2007,3(1):160-161
在中学劳动课教学中，多数老师注重劳动知识教学，也积极创造条件让学生尽可能多地参加劳动实践，但不少老师对学生的思想品德教育重视不够，抓得不力。 相似文献
73.
74.
75.
于漪老师，当代语文教育家。长期以来，她一直辛勤耕耘在语文教学改革的最前沿，始终与时代同步。她从语文教学的特点出发．在教学实践中，不断探索，锐意创新，在扬弃和开拓中，逐步形成了以“人的完整性建构”为主要目标和价值取向的，具有求实性、创新性和发展性特征的语文教育观。 相似文献
76.
案例：
李女士的儿子晓非（化名）今年10岁，据学校老师反映，晓非在课堂上经常开小差，眼睛不是盯着窗外或者周围其他的同学，就是手里不停地摆弄铅笔、橡皮泥等物品。课堂上回答问题时，常常是“所答非所问”。 相似文献
77.
78.
张惠民 《中国教育研究与创新》2007,4(7):102-102
“兴趣是最好的老师”。没有兴趣，就没有动力，学习就不会有好效果。小学数学教学中如不增加趣味，会显得枯燥无味。因此，培养学生的兴趣就显得尤为重要。[第一段] 相似文献
79.
80.
随着新课程改革的不断推进，老师们的教育观念和教学行为都发生了很大的变化。老师不再充当知识的代言人，学生在体验，探究，合作中学习，课堂气氛活跃了，教师教得轻松，学生学得愉快。 相似文献