制度管理与人文关怀的有机统一   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄加贤 《教学与管理》2003,(7):6-7

在学校管理中,制度管理是改变管理的无序状态和"头疼医头、脚疼医脚"的管理局面,提高管理效率的一种管理思想,它有利于促进学校管理的规范化和制度化.其特点是强制和他律,它运用强制手段,主要依靠外力约束人的行为,使人的行为符合规章制度的要求.而人文关怀则强调情感和自律,它运用情感的手段着力约束人的动机,使人自觉遵守规章制度.通过情感的作用,促使人自我教育,产生"内在"影响,是人文关怀发挥作用的特殊机制.约束行为与约束动机,他律与自律,强制与情感,是制度管理与人文关怀的显著区别,但二者又是互相补充,不可分割的.学校管理既要加强制度管理,又要实施人文关怀,把制度管理与人文关怀有机统一起来.  相似文献   

成教学员出勤率偏低的对策     

龚秋平 《教育与职业》1997,(6):21-22

成教学员出勤率偏低的对策航天总公司二院培训中心龚秋平在成人教育中，课堂教学的出勤率偏低在不少学校都是一个较突出的问题。其中最主要的特点是往届生出勤率较新生出勤率低；平时出勤率较考前出勤低；基础课学习出勤率较专业课学习出勤率低。而每学期的平均出勤率一般...  相似文献   

教师考勤制度背后的教师管理理念探析     

冯森 《教育与职业》2007,(5):45-46

受传统文化的影响,强力操纵的教师管理理念还相当普遍.虽然在短期内,借助于外力控制能提高教师的出勤率,但不利于教师的未来发展和学校今后的管理.因此,要树立现代的教师观,关注教师的需要及其满足,把教师的发展作为教师管理的根本目的,制定出规范与激励机制有机结合的教师考勤制度.  相似文献   

浅谈电大分校的学生管理     

杨文清  梁九义 《甘肃广播电视大学学报》1995,(3):3-6

  相似文献   

考勤管理系统     

覃利秋 《教育技术导刊》2006,(13)

考勤系统利用门禁控制器作为考勤机,用户根据实际情况灵活制定考勤制度和设定不同制度的考核对象,能实时监控考勤机的状态并记录各种刷卡事件,采用自动采集和合理处理考勤结果,管理灵活规范。  相似文献   

函授教育管理与培养实用型人才     

孙建毅  杨帮文  李永胜  李凤梅 《现代企业教育》2003,(5):59-59

端正办学思想,明确培养目标,强化组织管理 1、领导重视,责任到位 学校必须有专门负责成人教育的办公室,具有一套完善的函授管理制度,岗位到人,责任到人。具有相应的考评检查制度,学校有主管函授工作的领导,出现问题能及时解决,发现问题能及时调整,以便使整个函授工作一直处于良性循环状态。  相似文献   

加强学生管理保证函授教学过程顺利实施   总被引：1，自引：0，他引：1  

金志广  张振文 《继续教育研究》2002,(6):33-34

函授教学过程管理是函授教育管理的实质。在教与学这对既对立又统一的矛盾中，学生是受教主体。学生管理，是保证函授教学各环节有序实施的基础，是对教学过程管理的重要保证。从组织、面授、自学诸方面抓学生管理，强化组织与教育，调动其学习的主观能动性，使函授教学环节得以有效有序实施，进而达到巩固、提高函授教育质量之目的。  相似文献   

从我校考勤制度的衍变想到学校管理水平的提升     

汤义波 《教育教学论坛》2012,(27):212-213

学校管理需要一套切实可行的规章制度,管理要与时俱进,要充分体现"人性",重视管理者与被管理者之间的心理沟通、情感交流。  相似文献   

荆门市档案局注重建章立制保证先进性教育活动效果     

《湖北档案》2005,(3):9-9

开展党员先进性教育以来，荆门市档案局在科学安排学习内容、精心进行理论辅导的同时，注重从制度上保证学习效果。一是建立考勤制度。局里对每一名党员干部参学的时间进行严格登记，确保集中学习不少于40个小时．凡不足40学时的人员一律进行补课。二是建立测验制度。每一个学习时段和内容结束后，组织开展闭卷或公开答卷考试，并将结果记录在案。三是建立交流制度。  相似文献   

假如我有个老师     

王红 《学前教育》2004,(1):43-43

有了孩子以后，上班便拖沓了许多。先是自己不那么光鲜，再是来去行色匆匆，接着又总要依然迟到那么几分钟。  相似文献