全文获取类型
| 收费全文 | 2774篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 2532篇 |
| 科学研究 | 116篇 |
| 体育 | 7篇 |
| 综合类 | 96篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 12篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 9篇 |
| 2020年 | 10篇 |
| 2019年 | 13篇 |
| 2018年 | 17篇 |
| 2017年 | 24篇 |
| 2016年 | 44篇 |
| 2015年 | 104篇 |
| 2014年 | 224篇 |
| 2013年 | 152篇 |
| 2012年 | 187篇 |
| 2011年 | 184篇 |
| 2010年 | 177篇 |
| 2009年 | 176篇 |
| 2008年 | 201篇 |
| 2007年 | 175篇 |
| 2006年 | 167篇 |
| 2005年 | 227篇 |
| 2004年 | 215篇 |
| 2003年 | 122篇 |
| 2002年 | 75篇 |
| 2001年 | 67篇 |
| 2000年 | 54篇 |
| 1999年 | 82篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 13篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有2776条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
在中学实施职业指导教育,不仅能充分尊重学生的个性发展,而且在帮助学生准确地选择专业或职业方面具有重要的现实意义。在现阶段需要学校教师转变观念,转换角度,在各科教学中渗透职业指导,以推动中学实施职业指导教育的快速发展。 相似文献
102.
潘文安是我国近代著名的职业教育家,他躬身实践职业教育,矢志职业指导理论探讨,引介西方职业指导,构建中国职业指导理论,是我国早期职业指导理论与实践的重要开拓者和奠基人。潘文安丰富的职业指导思想,不仅对当时的职业指导运动产生了促进,而且对今天的职业指导也有值得借鉴的作用。 相似文献
103.
为了让职业学校的学生能顺利实习,为后续发展打好基础,在班主任工作中自觉、有计划地渗透职业指导,加强实习指导,往往能达到事半功倍的效果。一、观摩职业环境,确立职业理想1.对新生进行专业指导,为职业定向打下基础。新生刚来,对所学专业不熟悉,可用多媒体课件向学生介绍机电专业特点、所学课程、学制、需要获得的技能证书,带领学生参观学校的实训场所,分析就业形势,介绍毕业生的就业情况,让所学专业和就业联系在一起,使学生在入学时就认识到就业的岗位要凭能力与学识去争取。 相似文献
104.
关于高职院校提高学生职业指导有效性的途径思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黄成洪 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(4):87-89
本文分析了目前我国高职院校学生职业指导有效性较低的表现形式及主要原因,提出了提高高职院校职业指导有效性的途径和方法。 相似文献
105.
庄泽宣是近代中国著名的教育家,20世纪20年代他在清华学校任职期间曾组织职业指导部,对学生进行职业指导.作为留美预备学校,清华学校的职业指导活动侧重于学生升学过程中的选科择业.这一特点在大学生考研人数不断攀升的今天,对于当代高校职业指导内容的拓展、关注学生升学过程中的职业规划,有着特别的借鉴意义. 相似文献
106.
董明华 《兰州教育学院学报》2013,(11):120-121
本文利用职业发展理论,分析了高校职业指导对大学生择业观的正确形成、职业技能和知识的培养、职业素质的持续发展的影响路径,并从大学生职业发展的角度分析了高校职业指导工作存在的问题,提出了优化高校职业指导的对策。 相似文献
107.
108.
109.
职业学校职业指导应从何开始 总被引：1，自引：0，他引：1
职业学校何时开始对学生进行职业指导?是从入学开始,还是在毕业前进行?从什么时候开始才能达到预期目标?很值得推敲。一、职业学校毕业生就业的思想误区笔者于2005年曾对我校820名毕业生作了一次“毕业生就业取向调查”,调查结果如下表:从调查情况看,学生的价值取向有些偏离,学 相似文献
110.