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正语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么,如何指导学生有效作 相似文献
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正新课标实施以来,语文教学中作文所占的比重越来越大。而对于1~2年级的小学生来说,他们仍然处于写话的初级阶段,在这个阶段教师要抓好基础性工作,培养学生的写话能力,为学生以后的作文学习奠定基础。《全日制义务教育语文课程标准》对学生第一学段的写话能力提出了明确的要求,"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事情,写自己对周围事物的认识和感想。"根据语文课程标准的要求,语文教师不仅要让小学低年级 相似文献
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《岳阳职业技术学院学报》2014,(5):2
2014年8月30日上午9:00,岳阳职院健康服务示范性特色专业群建设论证会在学院党委中心会议室举行。湖南省卫生厅科教处处长范珍贤、湖南省医教学会副秘书长刘绍炎、湖南省教育厅职成处副处长朱日红、常州轻工职院副院长周大龙、常州机电职院副院长郝 相似文献
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体育院系师生跟腱断裂探析 总被引：1，自引：0，他引：1
对20例体育院系师生跟腱断裂进行研究分析，找出了跟腱断裂的内在根源和规律，提出较为理想、可靠的预防手段和措施。 相似文献
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按摩是治疗跟腱炎的一种最好方法。因为单纯的跟腱炎是一种慢性损伤,主要是由于小腿三头肌反复急剧收缩造成局部劳损。跟腱是由腓肠肌两个头及比目鱼肌一个头共三头合成的一强大肌 相似文献
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众所周知,摆臂是快速跑技术中重要组成部分。所以,在快速跑的课堂教学中,教师对学生尤其对小学低年级学生特别强调跑动中的摆臂。教师通过不同的途径、多种手段教学,达到正确摆臂定型,从而形成正确快速跑摆臂动作自动化,为提高快速跑成绩奠定了基础。在实践中我改变了以往传统的学习摆臂方法,将肩绕 相似文献
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