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101.
杨欧婷 《中学语文(读写新空间)》2022,(22):3-7
语文学科大概念是具有高度概括性的,符合语文学科共识的,体现语文学科核心特质的概念、原理或观点,能帮助学生整合语文具体知识与文本,迁移语文本质知识与规律。语文学科大概念可从自上而下和自下而上两条路径进行提取,但自下而上提取语文学科大概念容易出现重复、缺漏、混乱等情状;更好的方案是以自上而下提取的语文学科大概念为核心,重组教学单元或编写相关学习任务群、教材单元等,使课程内容结构化。 相似文献
102.
流体技术在萃取、化学反应、材料制备等方面有广泛的应用。文章针对超临界流体（SFE）技术在化工、轻工、食品、石油、环保等各行业的实际应用进行了介绍。 相似文献
103.
准确提取钢铁厂对去产能监测和环境保护具有重要意义。传统的人工目视解译方法效率低、成本高,无法满足开展大区域钢铁厂监测的需求。以深度学习目标检测网络SSD为基础,构建面向遥感影像钢铁厂提取的深度学习目标检测网络,提出maxout模块,将负样本通路优化为多分支结构,突出难分负样本特征并提升网络对无用特征的抵制效果。利用国产GF-1数据对京津冀地区的钢铁厂进行快速自动提取实验。与人工解译的钢铁厂点位数据的对比表明,该目标检测方法的提取精度达到80%以上。 相似文献
104.
绿叶中色素分离实验的常见问题有：滤液细线制备易晕染、层析滤纸条易弯折贴壁、圆形滤纸层析划线困难等。为此,选取50 mL小烧杯作为层析缸,并采用胶带固定载玻片和滤纸条、双层夹心拓印法等实验技巧,可以解决实验中出现的几个常见问题,不仅使实验易于开展,而且效果更为明显。 相似文献
105.
开放性教学是近年发展起来的一种新型教学模式,以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例,阐述开放式教学的具体应用,以培养学生的生物学学科核心素养。 相似文献
106.
107.
108.
109.
以实验探究为主导,探究上海秋天植物叶片中叶绿体色素的种类和含量,引导学生关注现实生活,培养学生的探究能力,提升学生的思维品质,帮助学生构建结构与功能相统一、生物与环境相适应的生命观念。 相似文献
110.