全文获取类型
| 收费全文 | 67455篇 |
| 免费 | 61篇 |
| 国内免费 | 82篇 |
专业分类
| 教育 | 50027篇 |
| 科学研究 | 2971篇 |
| 各国文化 | 1801篇 |
| 体育 | 3868篇 |
| 综合类 | 1587篇 |
| 文化理论 | 500篇 |
| 信息传播 | 6844篇 |
出版年
| 2024年 | 101篇 |
| 2023年 | 454篇 |
| 2022年 | 421篇 |
| 2021年 | 610篇 |
| 2020年 | 720篇 |
| 2019年 | 698篇 |
| 2018年 | 369篇 |
| 2017年 | 898篇 |
| 2016年 | 1236篇 |
| 2015年 | 2069篇 |
| 2014年 | 5053篇 |
| 2013年 | 4669篇 |
| 2012年 | 5404篇 |
| 2011年 | 5981篇 |
| 2010年 | 5461篇 |
| 2009年 | 5211篇 |
| 2008年 | 5845篇 |
| 2007年 | 4305篇 |
| 2006年 | 3429篇 |
| 2005年 | 2724篇 |
| 2004年 | 2362篇 |
| 2003年 | 2558篇 |
| 2002年 | 2122篇 |
| 2001年 | 1883篇 |
| 2000年 | 1349篇 |
| 1999年 | 446篇 |
| 1998年 | 283篇 |
| 1997年 | 243篇 |
| 1996年 | 167篇 |
| 1995年 | 135篇 |
| 1994年 | 106篇 |
| 1993年 | 80篇 |
| 1992年 | 73篇 |
| 1991年 | 63篇 |
| 1990年 | 40篇 |
| 1989年 | 24篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 46 毫秒
941.
里约奥运公共艺术研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《体育与科学》2016,(5)
里约奥运会是世界公共艺术的一场重大实践。奥运历史上首次实行"艺术家驻场计划",里约奥运公共艺术将当代艺术、南美传统艺术与奥运相结合,既充满巴西元素又具有世界意义。这些作品在拉动城市景观增长点、均衡区域发展、助推里约城市复兴等方面起到了积极作用,同时传递了自由、平等、包容的人文精神与可持续发展的生态理念。 相似文献
942.
无论是冰心还是李清照，在她们的作品深处，女性意识，家愁国恨，对现实人身世界的总体理解，对自我人格的确思索，对火情世界的态度都是何其惊人的相似。她们都唱响了女性的一曲颂歌，把人生的悲欢离合演绎升华为爱的结晶——水云间“冰心体”和轻舟载愁的“易安体”：用诗人的确审美理想为本我们展示了她们独特的人格魅力，绘就了一个真、善、美的艺术世界。 相似文献
943.
韩海源 《中国教育研究与创新》2007,4(6):46-47
《语文课程标准》核心的话语是语文课程“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”，似乎人们忘却了语文的教育思想的存在，笔者看过一篇文章，写的是“语文的思想和思想的语文”，值得一读，作者把对语文教学中的语文素养再剖析，对“思想”的意义说是客观存在于反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，思想的内容为社会制度的性质和人们的物质生活所决定。[第一段] 相似文献
944.
945.
千古名赋《滕王阁序》因千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”而“垂不朽矣”，千百年来，此联引起人们无尽的遐思。王勃在描写登楼远眺之景时，选择了“最富有孕育性的那一顷刻”，人们正是在“前前后后都可以从这一顷刻得到最清楚的理解”（莱辛《拉奥孔》）处进行赏析，认为它描绘了一幅优美之景。笔者认为，此联强大的艺术魅力，还在于它抒发了真挚的感情，使读者如同看到了诗人自身的形象。 相似文献
946.
学前师范艺术教育应以培养学前师范生的教育智慧为旨归,然而当前我国学前师范艺术教育普遍存在“工具理性”偏差,缺乏“师范性”和“学前性”,忽视学生深度学习,漠视学生实践能力等问题。根据教育智慧的内涵和生成规律,学前师范艺术教育应通过培养学生的艺术教育使命感,建立“艺术素质”的艺术教育理念,发展艺术教育中的师爱,让艺术教育感人肺腑;应通过平衡工具技术理性与价值理性,深刻揭示幼儿的创造性和学习特点,让艺术教育富有理性之光;应通过建立“为理解而教”的教学旨趣,激发学生意向性深度学习的能力,让艺术教育富有灵性之妙;应通过建立和发展艺术实践智慧的目标、艺术教育见实习、师徒学习、艺术成果汇报等途径,让学生具有艺术教育的实践之能。 相似文献
947.
本文认为大学班主任工作应讲究“导”的艺术，以“放风筝”为喻，指出了“导”的实质，并在总结十数年班主任工作实践的基础上，归纳出“导”应遵循的原则和方法。 相似文献
948.
949.
950.
目前,全国14所体育院校均设体育艺术专业,体育艺术系(学院)相继成立,但是体育艺术跟其他的专业相比较,仍是新生事物,需要不断地建设与完善.本文探讨了体育艺术表演人才培养的现状,并以哈尔滨体育学院为例,着重分析了从课程内容、师资队伍、教学评价、网络平台建设、特色发展等体育艺术表演人才培养的发展路径,以期实现培养与职业要求符合,受社会认同的,具有鲜明特色的体育艺术表演人才.同时,为体育院校(系)其他专业的建设提供一定的参考与借鉴. 相似文献