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991.
注重对外语学习主体的研究,是现代外语教学研究的重点之一。有效教学(Effective Teaching)是教师通过教学过程的合规律性,成功引起、维持和促进学生的学习,相对有效地达到了预期教学效果。实现以学生为中心的有效教学,重要的一点就是对授课对象进行正确、全面的需求分析(Needs Analysis)。语言学家曾从不同角度对需求给出定义。本文中,需求分析是指在课程设计和实施的过程中, 相似文献
992.
康勇 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(2):174-176
图式理论是关于背景知识在语言理解中的作用的学说.分析图式理论有助于英语阅读过程中文本信息的解读、记忆、提取、预测与推理,并指出在英语阅读教学中图式建构的重要性. 相似文献
993.
《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(1):F0002-F0002
《中学英语之友》于1988年7月1日创刊，是国家新闻出版署批准、全国公开发行的分年级、与教学同步的大型辅导类月刊。国内统一刊号：CNl5—1152／G4（旬刊）。国际标准刊号：ISSN1674—2567。 相似文献
994.
怎样才能紧跟新形势，把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中，进一步提高英语课堂教学质量呢？为此，在教学中我作了一些尝试，采用了一些教学方法来丰富我的课堂，从中体会到了新课改带来的生机勃勃的小学英语课堂。 相似文献
995.
996.
with独立主格结构是英语的一种重要的句法现象,在句子结构方面具有相对独立的特点.多年来也一直是命题的热点、重点,因此应该引起我们的高度重视.众所周知,with引导的独立主格结构非常活跃,虽然它在句子中只作状语,但是可以表示伴随、方式、原因、结果等各种复杂的情况.现将with引导的独立主格结构加以小结. 相似文献
997.
《校园英语(教研版)》2016,(17)
多媒体技术在教育行业当中的表现十分明显,我国当前许多教育机构普遍都在使用多媒体技术。在当前的中学英语教学中,因为英语教学本身的枯燥性,学生对课堂的注意力往往较低,最终的教学质量也不尽人意。对此,本文首先分析中学英语多媒体教学的现状,并提出几点行之有效的改善策略。 相似文献
998.
999.
董艳 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):72-72
<正>《数学课程标准》指出:"有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."而高效的数学学习活动应是在有效的数学学习活动基础上的更高层次的追求.一、教给学生思维方法——打开创新思维的钥匙 相似文献
1000.
戴琼珍 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):11-12
<正>教育家赞可夫指出:"在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性"。心理学研究表明:5~6岁是儿童思维发展的第三个飞跃期。如果抓住此时期进行训练,将会取得事半功倍的效果,为学生的终身学习打下坚实基础。如何对低年级学生进行有目的、有计划的长期培养与训练,使学生的数学思维能力得到充分发展?下面根据我的实践经验,谈一谈低年级学生数学思维培养的点滴做法。 相似文献