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校园英语角：促进学生大学英语学习的重要途径 总被引：1，自引：0，他引：1
校园英语角能为学生提供学习英语的环境,有利于激发学生时英语的兴趣,增强学生时英语的自信心,而从整体上促进学生大学英语的学习。 相似文献
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本人从事教育工作多年,在教学过程中逐渐地发现大部分学生英语说不好的原因是存在心理障碍,缺乏学习的自信心,受到环境的影响,不愿说英语。为了让学生说好英语,我尝试过许多种方法,其中最为有效的是培 相似文献
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通过观察高职学生对校园英语角的态度及参加英语角活动的行为表现,探究其心态,并针对其心态采取相应的措施调整英语角活动,促使学生能积极主动参加校园英语角活动,从而提高英语口语能力。 相似文献
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作为英语口语训练的第二课堂,英语角为学生创造了一种更为自由、轻松和贴近生活的语言综合运用的交际环境,真正使学生做到学以致用.为使更多的学生能真正得从英语角活动中受益,提高口语表达能力,科学有效的组织实施措施对于充分发挥高校校园英语角的作用至关重要.为使更多的学生能真正地从英语角活动中受益,提高口语表达能力.笔者就参加英语角活动需注意的一些问题及方法谈谈自己的体会. 相似文献
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张晓宁 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
英语是一门语言,语言的功能是为了交流。教材改革以后,新课标更加要求加强对学生的语言实践能力的训练,实现语言的交际功能和实用性。如何适应新课标下的外语口语教学是每个中学教师都应该思考的问题。 相似文献
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综合目前国内高等教育中公共英语的教学现状,笔者对安宁英语角活动进行了长期的实际参与,并通过问卷、访谈等形式对大学城英语角的活动方式及特点进行了详尽的分析,明确了大学城英语角发展现状及存在的问题,并结合兰州交通大学公共英语教学的实际情况,提出了大学校园英语角正规化建设的发展原则与实操策略。 相似文献
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韩梦婷 《中国科教创新导刊》2014,(1):76-76
高校的英语教学方式是十分自由开放的,它针对的不再是高考的应试教育,他更加重视口语化的教学,注重英语的使用效果,开发学生的口语交流能力,高校的课外活动也更加自由和丰富多彩,又更多的时间去管住自己赢兴趣的地方,而电影对于大部分大学生而言还是充满了魅力的。本片论文就电影英语角对英语学习的影响做浅要分析。 相似文献
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随着经济和科技的不断发展,英语的学习方式不断多样化,使得"英语角"面临着巨大的挑战,但"英语角"自身的特点仍具有不可替代的优势,我们要充分发挥其在学生课外活动中的作用,为营造英语学习氛围、训练英语口语交际能力、提高英语综合水平搭建课外学习活动平台。 相似文献