学习场论在学生实验中的应用     

魏征  张建伟  李红岩 《保定学院学报》2002,15(2):79-80

学习场论是把物理学的场概念引入心理学的一种学习理论,在学生实验中运用学习场论可以启发学生的智慧,培养学生的良好实验能力和创新意识.  相似文献   

影响培养学生创新精神的因素分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

官明江 《中国学校体育》2002,(2):62-62

实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。然而，在我们的体育教学中，由于受传统教育思想影响，还存在着许多不利于培养学生创新精神的因素。现分析如下： 一、共性至上的群体性原则 在体育教学中我们对学生的心理、生理特点了解不够，对学生的个体差异考虑不多，在教材处理上贯彻的是共性至上的群体性原则。在教学中不大考虑学生的个体差异，用一种标准来要求千差万别的学生，这不利于培养学生的独立意识。在体育教学中有很多内容可以培养学生的创新意识，我们却要求“大一统”，这虽然对管理和组织教学有利，…  相似文献   

高等师范体育教学中对学生综合能力的培养     

邓壁娟  陈显松 《福建体育科技》2002,21(8):36-38

通过运用献资料法以及结合自己亲身的教学与实践经验，分析了当前社会发展的趋势和教育改革的重点是加强对学生综合能力的培养，对有关学生综合能力培养问题作了一些剖析，并提出若干设想，希望能为院里今后深入教学改革提供参考。  相似文献   

关于提高少儿图书馆馆员素质的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

宁英杰 《图书馆学刊》2002,24(3):57-58

就新世纪少儿图书馆馆员现状、应具备的素质及如何培养高素质的馆员队伍做了有益的探讨。  相似文献   

语言的修辞     

姜裔 《新闻与写作》2002,(5):29-32

语法是组词造句的规则,反映的是语言的结构规律。而修辞,则是语言运用的规律。一般而言,不符合结构规律、亦即不合语法的话语会影响到语言表达和思想交流的正常进行,这是人所共知的。但另一方面,符合语法的语句,未必能取得理想的表达效果。譬如:“这人很爱说话,说个不停”,这句话在语法上毫无问题,却平淡无味。但如果说“这人口若悬河,滔滔不绝”,因为使用了比喻、描摹的修辞手段,效果就好得多,这就是修辞的作用。也就说、语法解决  相似文献   

大学英语教学中的文化教育     

周一书 《文教资料》2006,(5):111-113

本文通过阐述语言与文化的关系,指出文化素质教育在大学英语教学中的必要性和重要性,并结合教学实践提出了几种文化传授的途径。  相似文献   

专于意 一于心——谈“专注”的养成     

李超 《家庭教育》2002,(12):40-41

  相似文献   

血容量对运动训练及高原应激的调节适应   总被引：1，自引：0，他引：1  

林玲  康辉斌  黄玉山 《体育与科学》2002,23(3):51-54

采用文献法，综述了血容量在运动训练及高原应激过程中的变化规律和对有氧能力的影响，希望能为在运用红细胞计数，血红蛋白浓度和红细胞压积等常规指标评价运动员身体机能状态和指导训练时，提供更科学全面的分析线索。  相似文献   

经济报道问题的归类分析与对策     

汤莉萍  殷俊 《新闻出版交流》2002,(6):36-37

中国加入WTO后，经济报道的重要地位与作用日益突出。经济新闻工作者不仅肩负反映入世后各种经济动态的任务，还承担着引导个人和企业树立正确理财观，推动国民经济沿着良性轨道发展的重任。笔者近期对一些重要报纸的经济版块进行了抽样调查，发现在经济报道中存在着若干问题，现归纳为四类进行分析。一、经济报道中经济数据使用不规范、不严谨，造成报道失实经济数据在经济报道中有着极为广泛的应用和价值，经济学素来以对数字的严谨和分析性著称，在经济报道中要特别重视对相关数据真实性、可靠性的核实和调查研究。这类问题从分辨的难…  相似文献   

自主探究学跳高     

李锋  李小平 《体育教学》2003,(1):52-52

新课标指出：现代体育教学任务既要教给学生必需的体育知识，又要重视学生自主探究能力和创新意识的培养。实践证明，只要教师巧妙地为学生提供发展的平台，就能实观二者的统一。下面我以跨越式跳高的教学为例谈一谈。一、创设情景，激发参与意识体育教学与其它学科教学的区别在于它的实践操作性很强。因此，教师应多创设情景，让学生主动积极参与到其中来，在不知不觉中感受实践带来的快乐，培养学生的实践操作能力，促进其主动性的发展。一次，在教学跨越式跳高时，学生做完准备活动后，便开始三五成群地跨越横杆，毫无组织纪律。我又急又…  相似文献