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101.
词分虚实的做法古已有之。从古人的具体论述中可以看出，其虚词对应着现代九大词典中的代词、副词、介词、连词、助词、叹词和部分动词。这种差异产生于古今划分虚实的标准不同。古代以有无实义为标准，而今天又加上了语法功能的标准。但是，两相比较，还是古人的划分法更加符合汉语的语言事实。 相似文献
102.
言中为了表述某种语气，常出现由言虚词搭配而成的固定格式，用来表达特定的意义。此类固定格式常见的有： 相似文献
103.
《和田师范专科学校学报》2004,24(3):111-115
现代汉语的“和”与维语的“ ”都是最常用又十分重要的虚词，它们本身都没有实在的词汇意义，在句中前面不能有任何修饰成分，也不能单独充当句子成分，只能帮助组词造句(句子里配合实词造句)，在语句组合关系中起连接和辅助作用，充当句子成分。 相似文献
104.
105.
郝文华 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(2):59-64
分析王引之的词类术语,可以发现(1)其词类有较强的系统性,(2)术语尽管不统一,但其反映的词类基本上能与现代语法学家所分的类别相对应. 相似文献
106.
一、冠词用法 冠词是一种不能单独使用的虚词，它有两种形式：1．不定冠词：不定冠词a(an)用在单数名词前，表示泛指，说明其名称或种类，有“一(个，一本……)”的意思。2．定冠词：定冠词the用在各类名词前，表示特指，有“这”，“那”的意思。 相似文献
107.
虚词大多来源于实词，尤其是实词中的动词，本文分别讨论了介词、连词、助词与动词之间的关系，从一个侧面说明了虚词的语法意义并不虚的道理。 相似文献
108.
张豪林 《中学生阅读(初中版)》2016,(4):22-23,43
2015年河北省中考文言文阅读试题的阅读材料,选自《归氏二孝子传》(明·归有光),进行了适当的修改加工。这是河北省第一次在中考文言文阅读试题中完全选用课外的文言文阅读材料。在此之前的中考文言文阅读试题命题选材,都是课内阅读材料和课外阅读材料各选一段,进行比较阅读。选择课外阅读材料的原则是文段浅显易懂,考生结合注释基本能够读懂,同时有一定的 相似文献
109.
110.
在文言文中，虚词的使用极为普遍，每100个词中，大约有30个左右的虚词。尽管虚词在数量上远不如实词多，但使用的频率很高，用法也相当复杂。就虚词本身来讲，它一般无实在意义，但在表达句意时，它与实词构成了一个紧密结合的有机体，在结构的组成、文义的衔接、语气的表达、行文的气势的表 相似文献