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81.
李巧利 《中学化学教学参考》2000,(11):45-46
有机化学是中学化学的重要组成部分，由于其知识密度大、涉及面广、与／生产／生活联系紧密、关系复杂，使之成为中学化学的难点，也是高考的热点。如何使学生很快突破这一难点，使有机复习上一个新高度?我认为除抓好有机物的分类教学外，更要重视烃和烃的衍生物之间的关系。因为烃及其衍／生物之间紧密联系，彼此制约，相互转变，有其内在规律，只有掌握烃及其衍生物间的转化，才能理清知识联系，形成知识网络，才能达到融会贯通。 相似文献
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83.
有机物燃烧反应规律的探讨，不仅有助于学生相关知识点的掌握，而且还会有效地培养学生化学问题数学化能力，逻辑推理能力．本文主要从烃出发寻找与之等质量的完全燃烧耗氧量相等的烃的含氧衍生物． 相似文献
84.
第一节 溴乙烷 卤代烃1.下列有机物的沸点按由低到高顺序排列的是( )。①正戊烷 ②新戊烷 ③一氯戊烷 ④二氯戊烷A .①②③④ B .④③②①C .②①③④ D .④③①②2 .为了使氯乙烷的水解反应进行得比较完全,水解时需要加入( )。A .NaClB .NaHSO4C .HClD .NaOH3 .要检验某溴乙烷中的溴元素,正确的实验方法是( )。A .加入氯水振荡,观察水层是否有红棕色出现B .滴入AgNO3溶液,再加入稀硝酸呈酸性,观察有无浅黄色沉淀生成C .加入NaOH溶液共热,然后加入稀硝酸呈酸性,再滴入硝酸银溶液,观察有无浅黄色沉… 相似文献
85.
碘催化芳香酮、芳香醛和芳香胺的Mannich反应:三组分"一锅法" 总被引：2，自引：0，他引：2
报道了碘催化下芳香酮、芳香醛和芳香胺的Mannich反应,三组分一锅法合成了一系列的β-胺基酮衍生物,该方法操作简单、条件温和、产率较高. 相似文献
86.
在中学有机化学中,卤代烃是一类极其重要的烃的衍生物,很多有机物之间的相互转化都可以借助于卤代烃来完成,如改变某些官能团的位置或数目、合成烃的含氧衍生物甚至合成高级烃等等。可以说,卤代烃是有机合成的一种重要中间体,是有机合成的“桥梁”。下面举例说明卤代烃在有机合成中的应用。 相似文献
87.
叶绿素是天然色素,但性质不稳定,用铜、铁、锌、铬、锰等金属高子取代叶绿素卟啉环中的镁离子可形成一系列的金属叶绿素衍生物.对金属叶绿素衍生物的结构、性质、制备方法、以及生理功能等研究现状进行了概述. 相似文献
88.
以乙酰乙酸乙酯为原料，经亚硝化、甲基化、溴代、环合等四步反应合成了2-（2-氨基噻唑-4）-Z-2-甲氧亚胺乙酸乙酯，其顺式异构体的总收率为38．2％。经实验证明，此路线是一种快捷、方便而有效的合成方法。 相似文献
89.
从知名度上说，“云计算”绝对是一个比“透明计算”更“热”的概念。然而，“透明计算”并不是“云计算”的衍生物。事实上，它的提出比“云计算”要早得多。更重要的是，与“云计算”不同，“透明计算”不是舶来品，而是原产原装的“中国制造”，出自中国工程院院士、清华大学计算机系教授张尧学之手。 相似文献
90.