输血和血型     

王恒  廖红 《中学生数理化》2006,(2):4-5

人类在与自然的早期斗争中，身体的各种损伤时常发生，出血是常见现象。由于大量出血常可导致伤在短时间内死亡，所以，人们认为血液对人体来讲是极其珍贵神圣的。古埃及人认为血液是人赖以生存的源泉，提倡用血液来沐浴，认为血液能促使人返老还童及恢复健康。  相似文献   

功能失调性子宫出血子宫内膜组织中性激素及其受体表达变化的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

康燕华  张彦芳  任雁林  舒丽莎  李建平  常丽锦 《河北北方学院学报(医学版)》2007,24(2):15-17

目的：研究育龄期功能失调性子宫出血女性子宫内膜组织中性激素及其受体的变化。方法：随机采集2005．8-2006．11月河北北方学院附属第一医院妇产科门诊35例育龄期功血患者的静脉血及子宫内膜功能层组织，以正常月经健康女性20例排卵后期设为对照组。①采用放免法测定功血组及对照组女性血清及子宫内膜组织中雌二醇（E2）、孕激素（P）的含量；②HE染色后对子宫内膜进行组织学诊断；③用免疫组化法检测子宫内膜中雌、孕激素受体（ER、PR）的表达。结果：育龄期功血女性以排卵型为主（30／35），其子宫内膜组织中E2含量高于对照组，有统计学意义（P〈0．05），而P含量低于对照组（排卵后期的子宫内膜），有统计学意义（P〈0．05）；两组血清中E2、P含量无统计学差异（P均〉0．05），但血清、子宫内膜中E2和P呈正相关（rE2=0．74 PE2〈0．01，rP=0．65 Pp〈0．01）。结论：育龄期功血绝大多数可能是由于体内作用于子宫内膜的性激素产生的时间、数量及其受体比例失衡所致。  相似文献   

教育不是“找差”而是“寻美”     

华建谊  严育洪 《今日教育》2016,(4):64-65

学生的上进心更多地来自于他人和本人对自己的正面肯定、积极评价,后进生更在意别人的评价。高明的教师不会让后进生"知耻而后勇",而是"支持而后勇",也就是教师应支持后进生找到自己的优点和闪光点,只要那么一"点",足以照亮前程。1997年5月8日,联合国秘书长安南对中央电视台《焦点访谈》记者讲述了他少年时期的一个故事:有一天,我的老师在黑板上挂了一张白纸,白纸的右下方有颗明显的小黑点。他问我们:"同学们,你们看到了什么?""一颗黑点。"我们整个教室的人  相似文献   

瓜丝熬     

周婷婷 《家庭教育》2020,(1):84-84

护眼小知识眼睛就像一台精细的相机,由各种零部件构成,而这些零部件需要用各种营养素为原料制作而成。如视网膜就好像是感光底片,需要维生素A作为底片上的感光材料。缺乏感光材料,照片曝不了光。青皮南瓜含有丰富的维生素A,让我们学做一道以南瓜为主料的美食。  相似文献   

浅析"黎明前的黑暗"     

霍启成 《物理教师》2004,25(7):42-42

传说明朝开国皇帝朱元璋，早年穷困潦倒．一天夜里偷了别人一口锅，走到半道，顿感懊悔，就把锅往回送，而此时恰逢天色破晓，朱某无奈之下，朝天跪地叩拜，老天看他确有悔改诚意，便推迟了天亮的时间．这就是后人对“黎明前的黑暗”缘由的解释．当然人们对这种迷信的说法不以为然，权当作茶余饭后的笑料．而  相似文献   

诊断困难的蛛网膜下腔出血20例分析     

张淑欣 《河北北方学院学报(医学版)》1998,(3)

本文从资料分析入手,结合临床实际病例,同时参考了国内外文献,从7个方面对20例诊断困难的蛛网膜下腔出血(SAH)容易误诊的原因以及病理生理机制进行了讨论。对不典型以及特殊原因起病的SAH病人,老年人的SAH、头颅CT扫描未见异常的SAH病人在理论和方法上进行了较详细的论述。  相似文献   

再创光明——记中山大学中山眼科中心主任医师刘文博士     

许敏 《科学中国人》2010,(9):122-123

<正>"最近拜读了刘文博士写的《视网膜脱离显微手术学》,被书中描述的各种新技术、新理论和十分精美的实景影像所震动,尤其是在显微镜直视下封闭视网膜裂孔能够达到更准确和有效目的  相似文献   

人眼神奇在哪里     

王跃平 《第二课堂(小学)》2009,(11)

人体最精细的部位是哪儿?很多人会说是眼睛!没错,人眼的体积比乒乓球小很多,但却能同时接受上百万个信号,是人体最精细的部位。正常人大脑获得的全部信息中,约有80%是由眼睛提供的。  相似文献   

关注语文知识盲点提升课堂教学效率     

茹茉莉 《小学教学参考》2010,(10)

17世纪,人们发现了人眼的视网膜上有个盲点。所谓盲点,就是指眼睛里一小部分没有这种视觉细胞的区域。但是因为我们的眼珠总在不停地转动,通常情况下,我们发现不了盲点。如果把盲点这个词应用到语文教学上的话,那么一些难以引起师生注意、思考不到位或思考难以全面,从而导致语文知识掌握产生缺陷以及思维能力培养出现断层的教学点,就可以形象地称之为教学上的盲点。  相似文献   

米索前列醇预防产后出血的疗效观察     

吴敏 《职业技术》2009,(11)

产后出血是我国孕产妇死亡的主要原因,其中以子宫收缩乏力出血最多见。临床上常采用缩宫素治疗,但其敏感性个体差异大。为探讨防治产后出血简易而高效的方法,我科采用第三产程早期口服米索前列醇,收到了较好的效果,现报道如下。1资料和方法1.1一般资料2008年1月-12月在我院住院产妇中,随机抽取足月单胎妊娠,正常分娩,无妊娠合并症或妊娠并发症,近期内未用过米索前列腺素制剂的自然分娩者135例,平均年龄(24&#177;3.4)岁,分为米索前列醇组75例和催产素组60例。各组产妇年龄、孕周、产次、新生儿体重比较差异均无显著性(P&gt;0.05)。1.2方法米索前列醇组产妇于胎儿娩出后,立即给予米索前列醇0.4 mg嚼服,缩宫素组于胎儿娩出后,宫体部注射缩宫素20 U。1.3监测指标⑴第三产程时间:胎儿娩出后至胎盘娩出的时间。⑵产后2~24 h内出血量。全部病例采用统一制定容积法和称重法。当胎儿娩出羊水流尽后,立即在产妇臀下垫弯盘至产后2 h,然后将弯盘中血液倒入刻度量杯,标准计量,即为产后2 h总失血量。计算该产妇创面的渗血量及抹去的血量,将带有血液的纱块称重,减去纱块未抹血时的重量,纱块每增加1.05 g换算为出血1 mL。⑶测量...  相似文献