全文获取类型
| 收费全文 | 62989篇 |
| 免费 | 14篇 |
| 国内免费 | 58篇 |
专业分类
| 教育 | 59355篇 |
| 科学研究 | 1704篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 333篇 |
| 综合类 | 974篇 |
| 文化理论 | 33篇 |
| 信息传播 | 660篇 |
出版年
| 2024年 | 222篇 |
| 2023年 | 970篇 |
| 2022年 | 469篇 |
| 2021年 | 1126篇 |
| 2020年 | 1223篇 |
| 2019年 | 1498篇 |
| 2018年 | 681篇 |
| 2017年 | 1415篇 |
| 2016年 | 1713篇 |
| 2015年 | 2474篇 |
| 2014年 | 5793篇 |
| 2013年 | 4611篇 |
| 2012年 | 4687篇 |
| 2011年 | 5474篇 |
| 2010年 | 4230篇 |
| 2009年 | 3720篇 |
| 2008年 | 4158篇 |
| 2007年 | 3006篇 |
| 2006年 | 2398篇 |
| 2005年 | 2677篇 |
| 2004年 | 3631篇 |
| 2003年 | 3981篇 |
| 2002年 | 1019篇 |
| 2001年 | 607篇 |
| 2000年 | 1122篇 |
| 1999年 | 40篇 |
| 1998年 | 21篇 |
| 1997年 | 27篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 16篇 |
| 1994年 | 16篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 398 毫秒
71.
72.
73.
在历史教学中,注意学生探究意识的培 养,对于启迪学生的思维特别是提高学生的 创新思维能力是非常重要的。教师应采用多 元的教学方式,使学生在潜移默化中养成探究 意识。在教学实践中,可采用以下几种策略。 相似文献
74.
本文介绍一种有心二次曲线(椭圆,双曲线)标准方程异于课本的推导方法.作为一个中间结果,很方便地得到了相应的有心二次曲线的焦半径公式.最后作为应用,通过一个例子说明了这种思想方法的效用. 中学课本关于椭圆标准方程的推导一般采 相似文献
75.
义务教育课程标准实验教科书(湘教版2003)《数学》七年级上册《探究具体问题中的数量关系和变化规律》教学目标：(知识与技能)尝试探究具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用代数式进行描述；(过程与方法)通过“观察——比较——猜测——验证”的探究过程，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力以及应用数学的意识，并使学生体会到与他人交流合作解决问题的重要性；(情感与态度)体验到数学活动 相似文献
77.
78.
79.
近年来，中考命题伴随新一轮课程改革全面推行的大背景，在考试内容、考试形式、考试观念、考试策略方面都发生了重大变化，但其中也蕴含着一些共同点，体现出一种变化发展的共同趋势，映射新课程标准的基本理念。当我们掌握了中考命题的特点和趋势后，就应在教学过程中采取一些相应的对策。 相似文献
80.
函数背景下的不等式问题是高中数学学习的一个难点 .它体现了知识的交叉渗透 ,注重形象思维能力特别是代数推理能力 ,使抽象性与灵活性紧密结合 ,对思维的多向性、深刻性、独创性、批判性提出了更高的要求 .笔者根据自己的教学实践 ,对这类问题的解题方法作些探讨 .1 直觉探路函数不等式问题通常以最基本的函数为背景 ,往往含有丰富的感性材料 .因此 ,具有顿悟性、突发性、跳跃性等特点的直觉思维可帮助我们发现逻辑思维的方向 .例 1 设二次函数 ｆ(ｘ) =ａｘ2 +ｂｘ +ｃ(ａ ,ｂ ,ｃ∈Ｒ且ａ≠ 0 ) ,若函数 ｙ =ｆ(ｘ)的图像与直线 ｙ=ｘ… 相似文献