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91.
《商丘师范学院学报》2006,22(2):16-16
应我院计科系邀请,2005年11月29日下午,中国科学研究院国家信息安全实验室博士后杜庆灵先生来我院做学术报告,500多名师生参加了报告会. 相似文献
92.
书院与《四书》自宋以来被并列为重要的理学标志。清代书院的形态相对宋明有所变化,其对《四书》之安置也出现了新的嬗变。从讲学到考课,清代书院教士以《四书》义理为宗之旨趣一脉相承。乾嘉之时,《四书》在书院的核心文本地位并未随精英学人的学术重心转向“五经”而动摇。阮元和张之洞先后掀起书院调整《四书》安置的风气变革,并造成了典范性影响。这种尝试的思想学术史意义当然毋庸讳言。但若将视野拓展至整个国家文教系统的经书安置中,不难发现其限度是明显的。整体来看,从乾嘉到同光之际,提倡“五经”或“十三经”,尝试改变书院独尊《四书》地位的效果有限。不管清学演进中学术旨趣如何转移,书院对《四书》的安置始终保持着动态稳定。 相似文献
93.
张永刚 《淮南师范学院学报》2007,9(6):82-85
天启五年,诏毁“天下东林讲学书院”。涉其名目者以东林为首,兼及首善、关中、江右、徽州等书院,其主持者皆入东林党籍,学术旨向略与东林同,皆“问道东林,力主正学”。以东林书院为中心,彼此交往不断,一扫王学流弊之迷雾,而使“程朱之说复揭中天”。 相似文献
94.
一“、核心课程校外名师讲学计划”的背景北京工商大学抓住发展机遇,充分挖掘和利用各种办学资源,实现了学校办学规模的迅速扩大。学校清醒地认识到,数量的增长是发展,质量的提高则是发展的核心,是学校的生命线,必须下真功夫、下实功夫、下硬功夫搞好学校的内涵建设,坚持不懈地 相似文献
95.
一
孔子是我国古代伟大的教育家,他从三十岁开始授徒讲学,直到晚年,从未停止过,即使在周游列国遇到危险的情况下,孔子仍坚持讲学活动。《史记.孔子世家》中就记有两次:一次是“孔子去曹适宋,与弟子习礼大树下”,只是由于宋司马桓魋拔其树,欲杀孔子,孔子才率领弟子离去。 相似文献
96.
第一次去东庐中学参观考察的人,初始大概可能都会有一点小小的失望。作为一所拥有着"国家级教育改革特色学校"、"全国优质品牌学校"、"江苏省示范初中"、"南京市推进素质教育示范初中"等众多荣誉称号的全国知名中学,置身其中,和印象中的示范初中不同,你会发现这其实是一所不够示范的"示范初中"。黑板是老式的黑漆板,教师上一天课下来得用湿抹布擦了第二天才能用,不然就糊得看不出粉笔字来;厕所的洗手池没有下水管,用一个破塑料盆靠着接水……硬件不"硬"不说,教师队伍也不整齐,用有些人的话说是支"杂牌军"。然而,就是这样一支"杂牌军"在校长陈康 相似文献
97.
98.
99.
《商丘师范学院学报》2010,26(6):64-64
为增进我校对外科研学术交流,活跃学术氛围,2010年4月25日上午,来自韩国济州大学的Key—ZungRiu、Jae—HoonKim和Dong—xunLee3位教授在生命科学系学术报告厅做了精彩的学术报告. 相似文献
100.
《少年文艺(南京)》2011,(4):27-27
一天,孔子带领着子路、子贡、颜渊等几个门生外出讲学。师生们来到海州,天空忽然电闪雷鸣,狂风暴雨大作。当地的一个老渔翁把他们领进一个山洞避雨。 相似文献