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71.
英国哲学家斯蒂芬．图尔明以形成一种实用的、真实的论辩逻辑模式为自己的目标，其分析法和术语对现代英语修辞价值理论非常重要。随着时代的发展，论辩模式的修辞价值理论已越来越多地运用于语体领域，如新闻语体、广告语体、文学语体等。本文以“朝核问题”相关的中、英文新闻报道为背景材料，以修辞价值理论为工具，对语篇进行论辩结构模式分析，力图通过不同的艺术性证明模式，揭示艺术性证据与其对应的争议性主张间的有机联系。 相似文献
72.
英国哲学家斯蒂芬·图尔明以形成一种实用的、真实的论辩逻辑模式为自己的目标,其分析法和术语对现代英语修辞价值理论非常重要。随着时代的发展,论辩模式的修辞价值理论已越来越多地运用于语体领域,如新闻语体、广告语体、文学语体等。本文以“朝核问题”相关的中、英文新闻报道为背景材料,以修辞价值理论为工具,对语篇进行论辩结构模式分析,力图通过不同的艺术性证明模式,揭示艺术性证据与其对应的争议性主张间的有机联系。 相似文献
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英国哲学家斯蒂芬·图尔明以形成一种实用的、真实的论辩逻辑模式为自己的目标,其分析法和术语对现代英语修辞价值理论非常重要.随着时代的发展,论辩模式的修辞价值理论已越来越多地运用于语体领域,如新闻语体、广告语体、文学语体等.本文以"朝核问题"相关的中、英文新闻报道为背景材料,以修辞价值理论为工具,对语篇进行论辩结构模式分析,力图通过不同的艺术性证明模式,揭示艺术性证据与其对应的争议性主张间的有机联系. 相似文献
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75.
批判性思维和论证批判 总被引：1，自引：0，他引：1
对批判性思维的不同解释其实也有诸多共同点。培养批判性思维能力和气质的主要手段是非形式逻辑或论证逻辑。在论证实践中,论证批判是批判性思维的最集中的体现。论证批判的原则包括可攻击性原则、对等原则、逻辑中立性原则和区别原则。批判可选择不同的时机。对批判有不同的反应。对批判合理的反应可能产生某些不同的效果。 相似文献
76.
杨朝蕾 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(4):72-74,88
东晋时期,随着佛教的兴盛,名士与名僧结交,玄理与佛理交融,已成一时风尚。文士试图调和儒佛以护法,将自己对佛学的理解行诸文章,如孙绰《喻道论》、罗含《更生论》,内容虽粗浅,但较前代,仍表现出论体文发展的新倾向。戴逵作《释疑论》,周续之作《难释疑论》,戴逵又作《答周居士难释疑论》,以论难的形式进行辩驳,探讨对报应说的理解,具有较高的论辩艺术。 相似文献
77.
作家简介孟子(前372年-前289年),名轲,字子舆。山东邹县人。中国古代著名思想家、教育家。师承子思,继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有"亚圣"之称,与孔子并称为"孔孟"。记录孟子的语言、政治观点的《孟子》,(共七篇),发展了孔子关于仁的思想,提出"仁政"和"民贵君轻"的民 相似文献
78.
本研究根据萨克斯的成员类别分析理论,以一次家庭聚会中一对表姐妹的论辩为语料,考察了儿童分类意识对其会话行为的影响。结果显示儿童的论辩行为不仅具有序列性,还蕴含分类性。在形成指令、对抗、反驳及抵制等会话序列之前,儿童会潜意识地借助自我分类意识对成员类别关系进行确认,从而充分展现了儿童分类意识对其会话冲突行为的影响。 相似文献
79.
薛涌是北大学子,1983年毕业于北大中文系,后来获耶鲁大学历史博士,现在美国任教。《北大批判》收录了薛涌关于高等教育的一些文章。最近阅读,颇有感受。为什么要批判北大?温家宝总理说,我们这些年来,甚至建国以来培养的人才,尤其是杰出人才,确实不能满足国家的需要,还不能说在世界上占有应有的地位。就拿诺贝尔奖 相似文献
80.
正笔者最近教了《公输》这篇课文,学生提出了两个问题:第一,墨子为什么要"行十日十夜而至于郢",去见公输盘、楚惠王,竭力阻止楚国攻打宋国?第二,尽管墨子论辩技巧高超,凭着他的三寸不烂之舌,折服了公输盘和楚王,使他们理屈词穷,但贪欲骄奢的楚王会因此放弃攻打宋国吗?围绕这两个问题,笔者组织学生分组讨论、探究。课后,笔者阅读《墨子》书中的《兼爱》《非攻》等篇,查阅相关资料,有了新的收获。一、以正义捍卫和平楚国攻宋是非正义的侵略战争。战国初期,齐、晋、楚、越为四大强国。秦国忙于向西方发展,齐晋内部纠纷不断,自顾不暇,而越国灭掉吴国 相似文献