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71.
正批判性思维的研究和教育,自上个世纪80年代在西方兴起以来,其价值越来越受到认可和重视。不过,它自身又存在着多流派、多层次、多领域和多方向的复杂、松散的现象,对理解和把握它的本质和发展构成了困难,也影响了人们的研究和教学的开展。所以,理解批判性思维的共同根本原则和基础具有重要意义。理解批判性思维中  相似文献   
72.
传统经济学的在实证研究中的科学性不足催生了实验经济学,其是通过引入可控制和可重复的实验室实验来研究经济学问题的学科。实验经济学的发展强化了经济学对理论进行严格证伪检验的可能。从科学哲学的视角看,实验经济学的全部工作都在试图对"迪昂-奎因论题"做出有力的回应。实验经济学在技术层面上实现了对传统的计量检验的革命性超越,从而为在哲学层面上回复"迪昂-奎因论题"的挑战提供了实践基础。虽然实验经济学取得了显著的成功,但是由于经济学具有复杂的内部多样性,实验方法无法适用于全部的经济学领域。  相似文献   
73.
<正>波普尔的一生卡尔·波普尔是当代西方最有影响的哲学家之一。他的一生既平淡又辉煌,他的生活圈子基本是大学研究室,但他的思想却迸发出灿烂的光芒,照耀着20世纪的上空。波普尔于1902年出生于维也纳的一个犹太家庭,他从小就喜欢思考问题,但不拘泥于词句,而是面对事实,探讨理  相似文献   
74.
首先将证伪法引入管理学中的是由梅奥主持的狭义上的霍桑实验,但在以霍桑实验为形成标志的人际关系理论中体现的是"证实"与"证伪"方法的综合运用,而不仅仅是"证伪"方法的单独使用;该观点实际上隐含着"证实"和"证伪"是相互对立的。实际上,尽管"证实"和"证伪"方法在思想层面上相互对立,但在操作层面上却趋向一致。在这项经典的管理学实证研究中,梅奥及其合作者巧妙地把"证实"和"证伪"方法结合起来,证伪了科学管理影响劳动生产率的物质条件决定论,证实了影响工人劳动生产率提高的社会心理因素决定论,开创了管理发展史上的社会人时代。  相似文献   
75.
黄海彬  张军良 《知识窗》2012,(8X):41-41
<正>一、经验证伪原则受实证主义的影响,科学界将经验证实原则奉为经典。而波普尔从科学的迅猛发展中得到了"反其道而行之"的启示,提出了"经验证伪原则",它认为我们可以通过经验的归纳来证明某种理论,经验的确证只是暂时说明了某种理论与经验的一致。相反,经验也可以证伪一种理论,任何理论都逃脱不了被证伪的  相似文献   
76.
科技编辑证伪法的原则及特点   总被引:1,自引:1,他引:0  
王蓉嵘  钱文霖 《编辑学报》2002,14(5):341-343
科技编辑证伪必须遵循3条原则:大胆怀疑;发现矛盾;证伪求真.生疑、提问和找错是证伪过程中的关键环节,判定一篇论文的逻辑价值是无矛盾性,即自洽性和相容性.科技编辑证伪具有5个特点:论证时具针对性;提出问题具试探性;判断上具否定性;分析错误原因具或然性;方法本身具简单性.  相似文献   
77.
试论新闻报道中的“证伪”   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文借助逻辑学中“证伪”理论分析新闻报道中的问题。文章认为,新闻报道不是“证实”的艺术,而是“发现”的艺术。记者应为报道对象规定“可证伪性;”“证伪”只是一种手段,它的最终目的,是尽可能地追求新闻的真实。  相似文献   
78.
文章着重论述了创新文化与波普尔哲学之间的内在联系。文章认为,对于正在大力营造创新文化的中国学术界来说,波普尔哲学中的合理成分与积极因素,仍是十分可贵的精神养料。  相似文献   
79.
众所周知,数学离开它的发现过程,最终展示在人们面前的是一个概念和正确命题的逻辑体系.因此,严密论证始终是数学的主要特色和中心问题.但是,如果联系数学的探索过程,就会发现,对于从直觉、归纳、类比、对称等逻辑与非逻辑的手段中获得的猜想性命题,围绕它的数学活动,同时指向两个  相似文献   
80.
《现代教育技术》2017,(12):12-17
证伪是培养学生怀疑、批判等科学素养与能力的关键,但当前中学实验教学出于安全和成本的考虑,较少关注和实施有效的证伪实验,而虚拟现实的出现为证伪提供了新的技术支持与保障。文章首先对证伪主义进行了阐述,然后分析了证伪主义视角下虚拟现实与实验教学的相互关系,之后对传统中学实验教学缺乏证伪的原因进行阐述,在此基础上对虚拟现实技术进入中学实验教学的作用与方法进行分析,最后为虚拟现实进入中学实验教学提出若干建议,以期为虚拟现实技术在中学实验教学中的应用提供借鉴。  相似文献   
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