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991.
基于共词分析法对近十年我国图情学研究热点的分析 总被引：2，自引：1，他引：1
采用共词分析法,利用聚类分析和战略坐标分析,分别绘制1998-2002年和2003-2007年间两阶段的聚类图和战略坐标图,对两阶段我国图情学科的热点研究领域和研究主题进行了较为详细的对比分析,得出近十年来我国图情学科的热点研究领域稳中有变,并具有新特征. 相似文献
992.
首先对共词分析法中存在的问题进行了分析,指出解决共词分词法中存在问题的关键在于将专家知识集成到共词分词法中;为实现共词分词过程中专家知识的集成,提出一种基于语义的共词分析法,该方法利用主题图来描述专家知识,以该主题图为指导进行共词分析,能有效克服共词分词中存在的问题;最后,本文以人际情报网络这一研究领域作为实现对象,验证了该方法的科学性和可行性。 相似文献
993.
以Emerald期刊全文数据库为数据源,采用聚类共词分析法确定出,国外图书馆学情报学领域2005-2010年的6个研究主题(数字图书馆、馆际互借与文献传递、信息检索技术、电子资源、知识管理和信息服务)和这些主题中的12个研究热点。当前,这些研究呈现跨学科研究、应用研究为主、定量研究占一定比例和以用户为导向等特点。国外图情领域今后大致的发展是,以信息的管理、检索和服务等研究为依托,数字图书馆研究将有实质性进展。 相似文献
994.
995.
本文依托Nattinger和DeCarrico(2000)对词块的分类标准,通过对非英语专业学生高分组和低分组议论文体书面语样本中的词汇板块使用情况的分析,探讨了不同类别的词块与写作之间的关系,并且进一步了解词块影响书面表达地道性的因素。结果表明:句子构造成分这一类型的词块对英语写作分数提高的作用最大,接着是限制性结构短语,聚合词没有起到作用,而惯用的表达形式不完全性地影响了写作分数的降低;词块形式的规范性和词块使用的语体恰当性影响书面表达的地道性。据此,笔者提出在英语写作教学中的几点建议。 相似文献
996.
997.
998.
999.
民国时期,有大量而分散的古体诗词私人刊刻活动并没有进入研究者的视野,由于这方面资料的零散,还不能做到精确统计,但其广泛和普遍的存在是不容置疑的。还原历史真实,如果缺少了这一面的参照,所描述的历史场景无疑是失真的。 相似文献
1000.
基于词块教学理论的有意义英语词汇教学 总被引：1，自引：0，他引：1
文章介绍了词块教学理论和有意义学习理论及其科学依据,探讨了这两种理论对英语词汇教学的启示和教学策略上的应用。 相似文献