浅析腾讯《今日话题》对环保类公众议题的建构——基于“雾霾报道”的框架分析     

杨帆 《东南传播》2017,(8)

本文以腾讯专栏《今日话题》对雾霾议题的议程设置与内容框架分析为例,探讨网络媒体对环保类公众议题建构具有的特点及借鉴意义。研究发现,《今日话题》保持了对雾霾议题的持续关注,从"引导受众想什么"到关注"受众想知道什么"以及"受众在想知道什么的基础上,应该还知道什么",该栏目在报道框架上,以追求理性、客观为主,强调理性思维,践行深度挖掘与舆论监督。  相似文献   

融媒体时代传统广播新闻节目互动话题的进阶路径     

《中国传媒科技》2017,(11)

在媒体相互交融借力发展的大背景下,互动话题为传统广播新闻节目的融合发展提供了新的路径。为此,本文着重从积极构建互动话题大格局、努力形成独立气质话题属性、升级"互动话题+"带动"新闻节目+"等维度进行阐述,以探寻融媒体时代传统广播新闻节目互动话题的进阶路径。  相似文献   

教师如何处理教材     

宣金松 《新课程研究》2007,(5)

处理教材是教师备课过程中的一个重要环节。教师处理教材的过程,实际上是对教材进行多方位的二度创作的过程。  相似文献   

一堂"多味饮料"语文课的教学实践     

陈伶俐 《读与写:教育教学刊》2007,4(11):99-99,34

1写作缘起一般的人都有经验:几个人凑在一起,可以就一个话题或多个话题,聊上一个通宵。这中现象也不局限与大人,就连小孩,一到下课,便能几个围坐一处,你一言,我一语,兴致勃勃。这不,中午吃饭时,无意中听学生边喝饮料边说:"那语文  相似文献   

信息链结构之探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙金立  孙薇 《中国索引》2008,6(3)

信息链是以信息为中心环节,描述信息运动的一种逻辑构造。信息链由“事实（Facts）——数据（Data）——信息（Information）——知识（Knowledge）——智能（Intelligence）”五个链环构成。图书馆被誉为社会的信息资源中心,有关信息链的研究必然会促进图书馆的建设,让信息发挥最大的资源功效。  相似文献   

高考话题作文反思与应对     

何宁 《天津师范大学学报(基础教育版)》2003,4(3):50-53

反思高考话题作文,应该看到,开放、自由应是这种作文命题形式创设的初衷,而作为选拔性考试,在追求选拔功能时,怎样关注考生的利益,让他们在考场上自由地吐露自己的心声,更应成为话题作文命制者努力的方向。与此同时,面对着话题作文的冲击,中学语文教师应该学会应对,即培养出具有独立人格、自主意识的学生,以便他们能够写出有思想深度的话题作文。  相似文献   

在“延传变体链”上思考中国教育现代化     

《华东师范大学学报(教育科学版)》2017,(2)

在中国教育现代化进程中,"传统"往往被视为现代教育的对立面。过去的教育遗产被认为是讨厌的累赘,是需要抛弃的东西,也成为启蒙者所批判的对象。其实,传统不是凝固的,而是流动的,是处于一种"延传变体链"之上的。教育发展的过程是教育传统不断重构的过程。教育现代化不是完全背叛传统,而是不断优化传统,是承续与革新的统一。然而,在外力的冲击下,中国知识分子的优越意识逐渐被自卑情绪所代替,他们开始怀疑自身的教育传统。自身的教育传统从"无所不能"到"一无是处"。只有尊重自己的教育传统,才可能实现教育的启蒙。中国教育现代化既不能固守传统,亦不能抛弃传统,而要在传统与现代的"延传变体链"上重构教育传统,实现教育的启蒙。  相似文献   

娱乐谈话节目的话题取向分析——以《奇葩说》为例     

赵琳 《今传媒》2017,(3)

选题是节目创作的基础,在谈话节目中,"讨论什么内容"即话题是节目的三要素之一.话题内容直接决定着节目走向和风格,也决定着主持人和嘉宾的表现.作为娱乐谈话节目在话题选择和设计中有一些共通之处.本文以热播栏目《奇葩说》为例,运用文本分析的方法,对其辩论题目进行梳理、分类和归纳,总结话题类型.《奇葩说》在选题方面的年轻化、具体化、娱乐化、思辨性等特征,具有典型意义.  相似文献   

“坚信与机智”话题作文异写     

张永军 《中学语文(读写新空间)》2007,(12):40-42

[话题材料] 古希腊有句谚语:狐狸多机智,刺猬只一招.有位哲人将它发挥成关于两类人差异的深刻比喻:一类人坚信既是真理就绝对不会变化,并将它应用于万事万物,恰如刺猬凡事以一招对付--竖起它那满身倒刺;而另一类人则体察世间事物之复杂微妙--恰如狐狸之灵活机智.  相似文献   

2004年中考作文模拟题及写作指导之二     

罗小军 《学语文(初中版)》2003,(21):51-55

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