全文获取类型
| 收费全文 | 147227篇 |
| 免费 | 21篇 |
| 国内免费 | 402篇 |
专业分类
| 教育 | 139485篇 |
| 科学研究 | 3316篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 1800篇 |
| 综合类 | 1470篇 |
| 文化理论 | 78篇 |
| 信息传播 | 1493篇 |
出版年
| 2024年 | 246篇 |
| 2023年 | 874篇 |
| 2022年 | 465篇 |
| 2021年 | 1292篇 |
| 2020年 | 1617篇 |
| 2019年 | 2285篇 |
| 2018年 | 1151篇 |
| 2017年 | 2212篇 |
| 2016年 | 3348篇 |
| 2015年 | 5798篇 |
| 2014年 | 15915篇 |
| 2013年 | 12682篇 |
| 2012年 | 14507篇 |
| 2011年 | 15694篇 |
| 2010年 | 12485篇 |
| 2009年 | 10291篇 |
| 2008年 | 10729篇 |
| 2007年 | 6991篇 |
| 2006年 | 5005篇 |
| 2005年 | 4072篇 |
| 2004年 | 4158篇 |
| 2003年 | 4206篇 |
| 2002年 | 3690篇 |
| 2001年 | 3525篇 |
| 2000年 | 3381篇 |
| 1999年 | 457篇 |
| 1998年 | 175篇 |
| 1997年 | 123篇 |
| 1996年 | 72篇 |
| 1995年 | 64篇 |
| 1994年 | 48篇 |
| 1993年 | 28篇 |
| 1992年 | 25篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 13篇 |
| 1989年 | 9篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1985年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
62.
新一轮课程改革对一线教师的教育科研提出了新的要求：教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的 相似文献
63.
64.
65.
在评价体育实践课时，有一项非常重要的指标——练习密度(运动密度)，以衡量一堂体育课的好坏。长期以来，许多体育教师围绕“如何使一堂课的练习密度符合规定要求”而设计一堂课的教学程序。然而，体育课练习密度这一指标真有那么重要吗?在评价体育课时，是否这是必不可少的指标呢?特别是在当前贯彻落实《体育与健康》课程标准情况下，是一个十分值得探讨的问题。但笔在教学实践中发展，作为体育课评价的指标之一的体育课的密度特别 相似文献
66.
帕斯卡尔说：“人是大自然里最弱的一根芦苇，但是他是根会思考的芦苇：”对自己的教育教学实践进行反思，已成为新课改中教师们的共识。为提高自身的教育教学能力和专业水平，笔者设计了一份力求全面反映课堂教学情况、操作简单的“课堂教学反思录”。试行之后，感觉受益匪浅，特录下来与同行们商榷。 相似文献
67.
最近，新加坡易卜拉欣小学三年级语文教师正在把英国小学教师创造的“故事连线教学法”用在他们的课堂教学当中，由于教学内容生动、有趣，因此收到很好的教学效果： 相似文献
68.
教学的主体是学生。在体育教学中,由于学生对他所学的知识不感兴趣,就不可能强迫自己去做好每一个动作,教学就达不到预期的效果。这就给我们授 相似文献
69.
信息素养的培养是信息技术教育的核心，获取、分析、处理、发布和应用信息的能力是信息技术课程评价的重点。如何对小学信息技术课堂教学进行评价是小学教师研究的重要课题。紧密结合教学目标，因地制宜采取多种评价方式，知识与应用结合，课内与课外整合，注重实践操作能力，强调信息道德应是信息技术教学评价的改革方向。 相似文献
70.
张红 《徐州教育学院学报》2004,19(2):121-122
教学效果的好坏，取决于多种因素。教材的优劣、师资的素质是教学的基础，充分而有针对性的课前准备是保证教学效果的先决条件，是完成教学计划的重要保障，是提高教学效率的重要手段。如何进行英语教学课前准备，是每位英语教师必须研究的重要课题。现结合教学实践谈谈自己的体会和经验。 相似文献