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《湖北函授大学学报》2021,(2):128-129
认知语言学视角下,认知能力是人类知识的根本,人类语言能力的习得需要依托一定的认知能力。概念隐喻是一种认知手段,从认知语言学角度分析汉语谚语中的概念隐喻,能够发现汉语谚语的形成和传承规律,增进人们对汉语谚语的了解和认知。基于文化自信和文化自觉建设背景下,深化汉语谚语的了解和学习,对于中华传统文化以及历史的传承具有重要价值和意义。 相似文献
72.
吴冬姣 《语数外学习(高中版)》2012,(5):24-24
针对英语课堂中"Greetings"难以维持这一问题,本文提出三个改进措施:认真对待、改变形式和增加新内容,并对增加新内容给出句例和使用分析,同时指出使用过程中要注意的几个问题。 相似文献
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75.
韩君平 《大连教育学院学报》2007,23(1):78-79
<正>英国哲学家培根说过,“一个民族的天才、智慧和精神寓于它的谚语之中。”谚语在英语教学中具有重要的作用。一、运用谚语对学生进行思想品德教育英语教学渗透思想品德教育,是中学英语教学大纲的基本要求之一。接触一些思想向上、勉励性强的英语谚语,日积月累,潜移默化,能促进学生养成良好的行为习惯和思想品质,如:Easier said than done(说起来容易做起来难)。任何 相似文献
76.
安尼瓦尔·塔吉丁 《伊犁师范学院学报》2009,(4):85-88
对汉维谚语中的唯物主义、唯物辩证法、时间和空间、认识和实践、万物客观规律、生产力和生产关系、阶级和阶级斗争、人民群众与人类社会的发展等方面的哲学思想，结合汉维谚语实例进行了比较研究。 相似文献
77.
78.
故事导入You Have Only One Life There are moments in life when you miss someone so much that you just want to pick them from your dreams;go where you want to go;be what you want to be 相似文献
79.
迷信谚语是英语文化的一部分,具有身份认同、劝诫人生、心理安慰、心理暗示的作用,是跨文化交际过程中不可逾越的一部分。英语谚语分为与生死相关的迷信谚语;与健康相关的迷信谚语;与婚姻相关的迷信谚语;与动物相关的迷信谚语;起劝诫作用的迷信谚语。通过对这几类谚语的梳理,可以对英语迷信谚语有一个更加系统的认识,有利于英语教学和跨文化交际。 相似文献
80.