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作为老师或班主任,在教学管理中离不开赏识与激励教育,这就必然涉及到赞扬的艺术.因为听到别人对自己的表扬后,不同的人有不同的表现和感受.该赞扬谁,哪一方面值得称赞,在什么地方进行称赞,用什么样的语言等等,处理好这一系列问题才能真正发挥出赞扬的魅力.当老师和班主任这些年来,我也切身体会到赞扬给我们老师和学生带来的变化.本文就如何称赞你的任课老师和学生谈谈自己的看法. 相似文献
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作为老师或班主任,在教学管理中离不开赏识与激励教育,这就必然涉及到赞扬的艺术。因为听到别人对自己的表扬后,不同的人有不同的表现和感受。该赞扬谁,哪一方面值得称赞,在什么地方进行称赞,用什么样的语言等等,处理好这一系列问题才能真正发挥出赞扬的魅力。当老师和班主任这些年来,我也切身体会到赞扬给我们老师和学生带来的变化。本文就如何称赞你的任课老师和学生谈谈自己的看法。 相似文献
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张亿 《职业技能培训教学》2007,(3S):16-17
“个头不算太高．但已够标准；长得不算漂亮．但气质不差：声音不算响亮．但蛮有磁性；性格不够完美．但始终乐观开朗．也还颇有人缘……。这是央视女主持人欧阳夏丹对自己的简单描述．的确．她不上妆的样子极其家常．但在观众眼中．这位来自广西桂林的灵动女孩却是那清展一抹不可替代的阳光。她亦庄亦谐的主持风格．她非传统的新闻播报语态．正在受到越来越多的观众的喜爱． 相似文献
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《厄运中的海伦》是人教版第十册第四组中的一篇略读课文。它讲了海伦·凯勒在惨遭厄运变得又聋又瞎后,克服重重困难学会了读书、说话和写作,赞扬了海伦·凯勒挑战厄运、与命运抗争的顽强精神。教学目标1.知识目标:认识“卸、聘、妮”三个生字,掌握课文内容。2.能力目标:①培养学生自主阅读课文的能力;②培养学生互相交流、评价的能力;③培养学生读进去,联系实际想开来的能力。3.情感目标:①体会海伦同厄运抗争的顽强精神;②激发学生热爱生活的热情。教学准备收集海伦·凯勒的资料、盲文书、字模板、重点片段的演示文稿、海伦的名言。导学过… 相似文献
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立意上，寓理于事。通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，说明了人的天资和后天成才的关系。方仲永5岁即能吟诵诗词，确有比众人聪明之处，但后天不努力，也是没有什么作为的。相反，如果一个人缺点很多，起点不高，但后天奋发图强，一心进取．还是可得许多人赞扬的，甚至会名留青史。 相似文献
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“用身体写作”是文学界颇有争议的话题,然而英山县白马石中学陈文炳校长的文章“渗透职业技术教育,为经济建设服务”应值得赞扬。为社会主义现代化建设服务,为人民服务,是十六大报告提出的教育方针的主要内容。在教育 相似文献
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薛岩 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):130-131
孩子对音乐有了自信，那么上音乐课也就更加有兴趣了。因此在音乐课上，笔者非常注重培养学生的自信心。 相似文献
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据英国BBC新闻网2008年1月25日报道:英国教育部巡视员近日赞扬了让新教师在艰苦的中学接受锻炼的培训计划。新教师教学培训计划 相似文献
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近日,班上开展了关于“赞扬和批评哪一个更催人奋进”的辩论会,对此,正反两方展开了激烈的辩论。生活中,我们常常为这个论题所苦恼,现在我就来谈谈自己的观点。我认为,赞扬就像一块甜蜜无比的糖,让人原本失落的心变得豁然开朗,让人原本虚弱的身体顿时充满力量,但它亦可以蒙蔽人的视听,让人沾沾自喜,进而失去判断是非的能力。大家都听过邹忌与徐公比美的故事吧？ 相似文献