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71.
一、媒体商业化和新闻真实性在相互影响下的发展历程1.改革开放以来新闻媒体的状态是什么。改革开放初期,我国媒体处于起步阶段,广播电视报是人们获得资讯以及娱乐的重要渠道。在那个年代人民选择收看内容的权利很小,基本上停留在广播放什么我就听什么,报纸写什么,我就看什么的层次上。这样的模式导致了人们获取信息的被动性,从获取的内容上受到了很大的局限,虽然每天都在关注自己的国家,但是知道的内容却很有限。新闻报道覆盖面的狭窄决定了新闻报道的真实性。从另一个方面来讲,报道媒体多为国家事业单位,是国家的耳目 相似文献
72.
“遍地开花”的新能源汽车
2009年是中国汽车工业大获丰收的一年,也是新能源汽车起步的一年,一系列新能源汽车新政陆续出台。1月份,“十城干辆”示范推广工程正式启动,计划三年内推广一万辆新能源汽车;2月份,新能源汽车财政补助资金管理办法出台,规定了不同车型的补助标准; 相似文献
73.
<正>小学低年级的作文起步应该遵循从整体到部分再到整体的原则,采取由简到繁、由易到难、由说到写的步骤。我通过几年的实践收到了较满意的效果。一、教会学生搭文章的"架子"学生感觉作文难,主要是不知怎么写,不清楚文章大体框架是什么样的。因此,我认为要让学生学会写作文,首先要教会学生搭文章的"架子",即文章的基本结构,学生掌握了作文的"架子"就不难填补成文。(一)低年级的课文,内容浅显,篇幅短小。例如《小白兔和 相似文献
74.
在小学三年级语文教学中,对教师来说,最难教的就是作文;对学生来讲,最怕写的就是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个"最难""最怕"的问题。 相似文献
75.
对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。教师因地制宜、因材施教、灵活主动为学生的起步作文做好引导,让学生首先养成一些习作的好习惯、好方法、好策略,无疑会降低学生写作的难度,激发学生的作文兴趣,使学生把写作文当作一件开心的事情,作文也就不再是一件难事。长久的坚持,会为学生今后的写作之路夯实基础,并形成一种持久的写作动力。 相似文献
76.
通过多年的语文教学实践与分析研究,笔者发现边远山村小学的作文课,常常出现这样一个景象：学生有的手托面庞,表情木然,好像在沉思;有的抓耳挠腮,手忙脚乱,结果只写了只言片语;有的嘴咬笔杆,眼望天花板,愣头愣脑;有的伏案乱画,对纸发傻。这些现象产生的根源是什么呢？归结起来,笔者认为有以下几个方面的原因。1.作文起步晚,训练少作文起步晚、训练少是边远山村小学作文停滞不前的客观原因。纵观边远山村小学作文教学,不难发现其中的问题：在小学一、二年级的教学中,绝大多数教师只注重拼写及识字能力的培养,忽视了作文最基本的、最起码的训练——说话训练。一、二年级对作文的训练可谓为零。到了 相似文献
77.
学生从小学懵懵懂懂的一二年级进入到三年级,开始了两极分化,有的学生成绩依然优秀,有的学生却逐渐倒退。作文犹如拦路虎,成了沉重的负担。学生无从下笔,老师教习困难,犹如一个个解不开的疙瘩。怎样才能顺利度过三年级起步作文阶段,达到下笔如有神的境地呢？认真观察,激发兴趣,多多练习,适当的取舍,就能让学生容易的达到目标。 相似文献
78.
小学低年级作文起步训练对学生以后的作文水平影响极大。低年级语文教师从一年级开始就要有计划、有目的、有重点、循序渐进地抓好起步作文训练。 相似文献
79.
李仁美 《中国科教创新导刊》2014,(15):86-86
低年级作文水平起步训练对低年级学生激发写作兴趣、引导学生写作具有重要意义,本文针对低年级作文水平起步训练提出了从学生自身的情感和兴趣表达及学生的写作技巧和方法两方面的训练方法,这些方法简单有效,能够逐步提高学生的写作能力,对低年级作文水平训练具有较高的指导意义. 相似文献
80.
正小学生正处于人生的起步时期,如一株株刚破土的幼苗,渴望汲取知识的甘露,使自己茁壮成长。而这"甘露"的获得除了靠老师课堂上有限的传授外,更需要学生依靠大量的阅读去采集。"读书百遍,其义自见",这一观点,充分说明了阅读在形成学生语文能力方面起着巨大的作用。如何让小学生爱上阅读呢?我依据几年的实践经验,总结了以下几点认识:一、情境引导,激发阅读兴趣我国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只 相似文献