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961.
最近几年,青年群体已经变成了促进社会快速发展的关键力量。在此背景下,共青团组织在企业发展期间发挥出重要价值。所以,如何促进各项工作有序进行,并以此为中心,确党建带团建工作的开展,已经成为现阶段企业内部党建工作首要探究的重点。文章主要以企业党建带团建工作的实践与思考为重点进行阐述,首先分析企业党建带团建工作的重要性、企业党建带团建工作现状,其次从建立健全党建带团建制度,推动党建带团建团结协作,创新党建带团建工作思想,提高青年职工综合素养,提高党建、团建工作系统信息化建设,提高企业党组织凝聚力,扩大团建工作覆盖面以及落实考核机制,把团建考核归纳到党建工作中几个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料。  相似文献   
962.
王小勤 《教师》2023,(24):39-41
“日语视听说”课程是广东白云学院日语专业学生的必修课程,其关注点由基础课程中的课本知识逐渐外扩到真实的生活场景及实践运用。文章作者基于BOPPPS教学模式,以及“日语视听说”的实践性特点形成BOPPPS+E的教学模式,设计并运用SPOC线上多平台、AI语音在线测评等现代教育技术手段,将语言—文化—演练—运用,通过鱼骨教学的双主导三阶段思路应用于日常教学与实践中,并提出生生互评、校企双元课堂教学的动态评价机制,致力实现教学目标。  相似文献   
963.
张程波 《体育风尚》2023,(11):74-76
高职体育作为高职院校学生必须学习的课程,要利用好高职体育课堂教学这个主渠道,构建思政理念融入的高职体育教学文件,结合多方面的教育资源,推动高职院校体育课思政的教育改革。将“立德树人”理念融入到体育教学实践当中。强调体育教学的育人价值,突出体育课程的德育培养,正是对高职体育课程的一种价值升华,本研究以课程思政为中心,以文件调查和访谈,对高校课程思政的相关理论、建设难点和实践策略进行探索。通过比较分析,找出云南省高职体育课程思政融入中的不足,认真研讨了高职体育实施课程思政的路径,更好的帮助高职体育融入课程思政的问题。  相似文献   
964.
凌霄  徐崔华 《体育风尚》2023,(11):47-49
采用文献资料法和逻辑分析法对上海中职学生体质健康水平发展进行了详细研究。研究表明,上海中职学生体质健康水平发展瓶颈表现为管理多头、行政约束力不够,师资力量薄弱、体育场地基础设施不完善,体育教学内容单调、学生参与体育锻炼内在动力不足,体育赛事体系不健全和家庭、学校、社会教育缺乏有机联系与互动,并提出了加强健康教育、实现校内和校外资源有机结合,统筹区域联盟资源、发挥学生友伴工程作用,强化“师生家校社”五大主体协同育人,完善师资队伍建设、健全体育场地基础设施和健全学校体育评价与监督机制等突破路径。  相似文献   
965.
边静 《体育风尚》2023,(12):101-103
城市社区全民健身公共服务体系建设是重要的社会事业,旨在提供平等、便捷、高质量的健身服务,促进全体居民的身体健康和社会发展。为了推动城市社区全民健身公共服务建设,需要制定一条明确的路径和步骤,以确保服务的普及性、公平性、统筹性和公益性。本文将重点分析城市社区全民健身公共服务体系建设的几个关键要素,并提供相应的建设路径,以期实现城市社区全民健身公共服务体系的全面发展,让每个人都能享受到优质的健身服务,促进全民健康和社会的繁荣。  相似文献   
966.
运用文献资料、访谈法和逻辑分析等研究方法,对“以学生发展为中心”的学校体育教育理论实效性提升进行研究。研究认为:(1)学校体育教育“以学生发展为中心”存在站位点未高、发展点未准和落脚点未实等理论困境;(2)从学校体育的认知理论提升、时代价值嬗变、内生动力困境、新时代发展人才需求驱动等视角出发探讨了“以学生发展为中心”的必要性;(3)在审思中外学校体育教育发展的基础上,提出了纾解学校体育教育“以学生发展为心”的六条实施路径,以期为顺应新时代学校体育教育的改革提供借鉴。  相似文献   
967.
校园足球是现在比较热门的体育项目之一,也是近阶段小学体育教师重点研究的主题。为了提升校园足球的教学方法提升学生的运动水平,根据教学与训练中遇到的问题,通过理论知识和实践相结合。文章分析了小学生足球训练的思想以及重要价值,并提出了在小学足球教学训练中的教学方法和策略,以供参考。  相似文献   
968.
新科技赋能体育教育主要以人工智能技术为代表,是体育教育领域创新发展的重要基础与前提,对于提升体育教育质量和效率具有重要意义。近几年来,随着我国科学领域持续变革和创新发展,人工智能技术被广泛应用于人们生活的方方面面,在体育领域中也受到了广泛应用,而学校体育教育教学一直深受关注和重视,从本质上分析,两者之间存在赋能与被赋能关系。人工职能技术赋能体育教育,能够有效提高教学质量和教学效率。基于此,本文针对人工智能赋能体育教育的技术路径和影响进行分析,旨在推动体育教育创新发展。  相似文献   
969.
夏康宁 《体育风尚》2023,(8):101-103
中华体育精神是中国传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的内涵。随着高校体育教育的发展,将中华体育精神融入高校体育课程,不仅可以传承和弘扬中华文化,还能提高学生的身心素质和综合能力。本文将从中华体育精神概述、构建理论框架、实施途径、挑战与应对等几个方面进行探讨,旨在为高校体育教育的改革和发展提供参考。  相似文献   
970.
赵静 《体育风尚》2023,(8):113-115
本文从现阶段促进高校体育教师专业化发展的必要性出发,分析了目前高校体育教师专业化发展现存问题及影响因素,对使用现代技术手段缺乏学习和更新,获取新知识与新技能的形式存在不规范不系统情况,教学活动、学术交流等主要手段也只是表面工作,学校层面缺少深层次针对教师的激励机制和相关的管理机制。  相似文献   
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