首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   362篇
  免费   0篇
教育   305篇
科学研究   23篇
体育   13篇
综合类   4篇
信息传播   17篇
  2023年   2篇
  2022年   2篇
  2021年   1篇
  2020年   5篇
  2019年   1篇
  2018年   2篇
  2017年   2篇
  2016年   10篇
  2015年   20篇
  2014年   76篇
  2013年   25篇
  2012年   25篇
  2011年   23篇
  2010年   32篇
  2009年   29篇
  2008年   30篇
  2007年   27篇
  2006年   14篇
  2005年   13篇
  2004年   11篇
  2003年   3篇
  2002年   2篇
  2001年   2篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1994年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有362条查询结果,搜索用时 546 毫秒
61.
标点符号是现代书面语的有机组成部分,是不可缺少的辅助工具,不少作家在标点符号的运用上也是匠心独运。解读标点,我们同样可以发现一个意蕴丰厚的语言世界。  相似文献   
62.
周美英 《广东教育》2007,(10):25-26
目前,我国自行出版、可供中学生使用的英语报刊越来越多,例如《21世纪英文报》《上海学生英文报》《英语世界》和《空中英语》等等.我们学校选择了《21世纪英文报》作为教学的辅助工具和课题研究对象.  相似文献   
63.
在社会与经济发展过程中,人们对教育的期待与要求也逐步提升。随着课程改革的推进,让更多教育方式与教育资源的利用得到优化,成为激发学生学习兴趣、提升课堂教学效率的有效策略。目前,直观化、简易化教学理念在深入,高中阶段应用可视性教学资源在课堂执行中,且已然成为教育趋向或常态[1]。运用可视性教学资源,即指借助直观视觉,利用各类教育教学辅助教  相似文献   
64.
浅淡医学高校图书馆的服务工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆是学术单位的文献情报中心,在学校是学生的第二课堂,老师强有力的辅助工具,是完成学校教学任务和实现学校总体目标的重要机构.21世纪的图书馆正向着信息化、网络化发展,信息社会对图书馆的要求越来越高,图书馆面临着各种机遇与挑战.做好信息服务工作,特别是做好信息服务过程中的读者服务工作显得十分重要,其中流通工作是图书馆对外的窗口,处在整个图书馆工作的第一线,每天迎来送往大量的读者,它不仅是图书馆与读者之间的桥梁,同时也是图书馆工作质量和服务质量的直接体现.如何做好读者服务工作,尤其是医学专业图书馆的读者服务工作,是图书馆员不断探索和寻求解决的问题.为此,浅谈以下几个问题.  相似文献   
65.
近几年,随着课改的全面开展,多媒体在教学中成了重要的辅助工具。特别是一些城镇中、小学,多媒体更成了公开教学观摩课、示范课、优质课、比武课和选拔课不可或缺的"急先锋"。因教学和课研需要,笔者前后听了不少这样的"媒体教学"。其授课内容尽管文理不同、主副有别,但在课  相似文献   
66.
扩音器作为教师教学的辅助工具正逐步现身课堂,那么,其利大于弊还是弊大于利呢?我曾就此专门调查,发现:学生对教师使用扩音器持反对态度的占绝大多数。我对课堂使用扩音器是否科学合理产生了深深的怀  相似文献   
67.
档案信息化建设是指将纸质等载体的档案实体物质转换为计算机能够识别、存贮和传递的数字化信息流,并与电子形态的档案信息一起经过转换处理,最终建设档案数据库的过程。档案信息化建设包括数字化和网络化两部分。其中数字化是网络化的基础和原动力.而网络化是数字化建设的辅助工具和加速器。  相似文献   
68.
社会的发展和科技水平的不断进步.给我们的课堂教学带来了更便利的教学条件和设施.特别是多媒体技术的发展和日益成熟.它作为一种教学辅助工具和手段开始逐渐进入我们的课堂。  相似文献   
69.
"课堂教学是实施素质教育的主渠道",把握好40分钟对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。教育心理学研究发现,影响学习的因素分为内部和外部因素。而外部因素中尤为重要的一点就是教学的媒介。黑板是目前使用最广泛的辅助工具之一,但黑板的短处之一是难读难写,而且教师背对学生,从而失去了对班级的控制和与学生的  相似文献   
70.
正什么样的课件才是好课件呢?笔者认为,好的课件应该是"动""响""靓""实"四个要素的结合。一是"动"。多媒体辅助教学之所以受到青睐,首要原因是打破了传统教学手段死气沉沉,单靠教师一张嘴、一支笔进行讲述的局面,能够形象化地变静为动,让学生看到一些现象发生、形成的过程。好的课件必须突出一个"动"字,用形象、准确的"动"吸引学生。教师可以利用的动态元素非  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号